《湖北日報》記者梁均貴、實習生夏銳、胡苗苗報道：今年的招生工作已經全面展開，有些本科線下的考生和家長正在復讀與“專升本”之間猶豫，猶豫的原因在於對“專升本”沒有把握。而也有“招生託兒”“承諾”可以幫忙動作過關。他們的話是真的還是陷阱？帶著這個問題，我們作了一番探訪。
“專升本”如今已經不是一個新興的詞彙。它是建立於專科教育與本科教育包括高等職業技術教育與普通高等教育之間的一座“立交橋”。這個渠道的建立，使部分專科學生能夠通過“專升本”考試來實現他們的本科夢想。
武漢大學東湖分校2000級學生鄧某在今年學校剛剛舉行的“專升本”考試中順利通過，以法律專業第一名的成績成為了東湖分校的一名本科生。而他在金融專業的同學胡暉以更優異的成績升入了武漢大學本科專業學習。他們的夙願終成現實。
“從當專科生的第一天起，我就沒有對自己喪失信心。我努力學習，英語成績一直保持年級第一名，還通過了國家大學英語四級考試。成績自然也得到了老師們的認可。”鄧某在得知自己“升本”後説。同樣也是他高中同學的胡暉則表示從來沒有感覺自己和本科生有什麼不同，認真學習之餘還擔任了學生會幹部。現在升上了本科，就更感覺學習機會來之不易。
成功只青睞于抓住機遇的人。“專升本”這盞神燈是否會恩惠每個期待希望降臨的考生？今年武漢大學的專升本考試已經結束，而武大東湖分校的學生王某將繼續作為一個專科生學習，因為在兩學年的期末考試中他有不及格科目，失去了考試的資格。面對這種結果，王某表示接受。他坦言“專升本”不會是所有專科生的福音。以自己本專業為例，升入分校本科和武大本科的人寥寥無幾，125個人當中只有25個人升本，比例是五分之一。而且多為分校本科，升入武漢大學本科的“幸運兒”僅8名。
記者從另外幾所高校了解，根據學校專科生的比例不同，從招生辦獲得“專升本”的名額以及實際操作辦法也略有不同。但總的來説，是公正公平的。我們走訪大量同學獲悉：如果你學得不是很好，連參加“專升本”考試的資格都沒有，受到行政處分的更是沒門。參加考，也是硬過硬，沒有透題現象發生。
如今在武漢理工大學學習機械工程的浠水籍學生王申永就是通過“專升本”的公平競爭，從就讀的武漢職業技術學院升入了他曾經報考而沒有考上的大學。該生家境貧寒，兄弟眾多，父母務農。“父母親本來只是希望我學個一技之長，並沒有對10％的‘專升本’機會抱希望。面對這條狹窄的通道，很多人都選擇放棄”，王申永在談到“專升本”時如是説：“班裏有個女生，考試成績差了兩分，家裏找了些關係，也沒能行通。所以我認為，專升本考試給了我第二次高考的機會。”
省教育廳、省招辦負責人表示，今年將適度擴大“專升本”的比例。這意味著會有更多的線下考生將通過努力從“專升本”政策中受益。但對那些基礎較差，不能發憤圖強的學生而言，寄希望於“運作”，敲門是敲不開的。
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