溫總理您好: 在您百忙之中給您添麻煩,説聲對不起,但也沒辦法! 您特別重視三農問題,着力建設新農村,這很好.但是農村要想真正有發展,那就必須提高農民的素質,也包括農民的下一代的素質,而實現這些目標的希望就在於農村教育,而振興農村教育的關鍵在農村教師;而內蒙古自治區臨河區農村教師的待遇實在是很低,職稱評上卻兌現不了.從2001年到現在,中間只兌現了一次,卻都是領導兌現了,平頭教師不靠邊. 還有這次漲工資,很令人失望.我在農村幹了19年了(畢業時就是工辦教師),才領1300多元錢的工資,而在內蒙古自治區巴彥淖爾市的同學卻掙到了1700多元.同在一個地區工作,工作待遇卻差別很大,這是為什麼? 請總理關心一下農村教師的待遇,真正讓農村教師安心工作.謝謝總理!

我是一名2008年高考的江蘇應屆考生，2008年江蘇3+0模式對於大部分男生都是不利的。事實證明，男女生之間的確在文理科方面有着天賦方面的差距。有人也許會説：“這只需要努力就可以彌補了。”是呀，但是如果女生們和我們男生一樣努力，情況又是怎樣呢。我現在就讀於一所省重點高級中學，情況非常突出，大家都同樣努力，但是所有班級的前十幾乎都被女生“霸佔”了，很少能有男生的一席之地。當然，我不是要挑起男女生的對立。另一方面，重新實行單科會考，90分以上的算A，只要4門必修會考科目全A，技術及格，高考就能+10分，而競賽不再加分，這更是學上加霜。我們很疑惑，難道一個考100，100，100，89的學生就比一個考90，90，90，90的學生差嗎？！這分明是要製造不公平和偶然性。課改搞了這麼多年，我並不覺得江蘇搞出什麼成績。尤為可疑的一點在於，所有的報紙都説這個制度好，但是網上卻罵聲一片，甚至有網頁因此被查封！我覺得學生中流傳的一句話説得很有道理：“減負，減負……減去一個負數等於加上一個正數！”

請管一管縣處領導幹部超配公務用車問題。現在我們有些縣處級領導幹部，乘座車越來越高檔，每當人事變動，無論是晉陞還是平職調動，上一任領導的乘座車，基本就不用了，而是另買新車，少的十幾萬，多則幾十萬。而且都要買進口車。這樣浪費納稅人錢財實在不該。及大地損壞了黨委政府的形象。並給國家造成了巨大損失和浪費，實在痛心。請總理管一管。

總理：我是航天職工有17年工齡，為航天事業做了不少貢獻，現在我們廠裏扣工資700元打入獎金裏面，有活幹還可以掙回來，沒活幹每月只有500多元，我們買房好幾年呢，房産證還辦不下來，小孩戶口遷不過來，小孩要上學，心裏好急，工廠扣我們工資合理嗎？我們該找誰説呢？國家需要我們做這樣的貢獻嗎？是我們的歷史責任嗎？好久才是我們的出路。

總理：我是航天職工有17年工齡，為航天事業做了不少貢獻，現在我們廠裏扣工資700元打入獎金裏面，有活幹還可以掙回來，沒活幹每月只有500多元，我們買房好幾年呢，房産證還辦不下來，小孩戶口遷不過來，小孩要上學，心裏好急，工廠口我們工資合理嗎？我們該找誰説呢？國家需要我們做這樣的貢獻嗎？是我們的歷史責任嗎？好就才是我們的出路。