4月22日下午，由上海教育電視臺、東方廣播電臺、《新民晚報》社、東方網聯手打造的“2006高考大直播”全新亮相。在直播過程中，復旦、交大、同濟、華師大、上大等六所高校的招生負責人分別對這幾所高校今年招生特點和專業特色進行了解讀……

　　復旦大學：大一新生隨機編排寢室

　　復旦提出在本科教學方面是寬口徑、厚基礎、重能力、求創新，因此，學校不斷地進行課程體系和課程的改革。

　　據復旦大學徐校長介紹，復旦將從幾個方面加強工作，一個是所有的學生，不管他的來源、不管他的專業、不管他學校的背景，隨機編排寢室。所以在一個寢室裏面有可能學文、學理都在一起，對他們今後的發展有好處。

　　另外，在他們的課程中間，學校把原來六、七十個課程都打通了，集中起來加強通史教育，同時也加強一些個性化的培養。比如説國民教育、比如講學員拓展計劃，還有大學導航等，針對不同的學生讓他們在人文社會基礎方面有更好的拓展，而且在社會公民意識、社會的責任心、以及人生觀、價值觀方面有更好的發展。

　　今年復旦在上海招生的總計劃為1490人，其中包括了通過自主選拔錄取的300名學生。除了這300名學生以外，錄取的參照依據就是學校公佈的招生計劃。

　　上海交大：校本部、醫學院分開招生

　　上海交通大學副校長印傑介紹説，今年成立了新的上海交通大學，所以在本科招生政策上有一些變化。“今年上海交通大學校本部在上海投入的計劃是1000人，其中文科76人，其他都是理工科，這1000個人裏面不包括已經自主選拔錄取已經錄取的290多人。

　　據悉，這1000人的計劃都是這一次公開招生用的。上海交通大學醫學院在滬一本計劃招生145人，上海交通大學本部的二本還有390人。“總體上就一句話，上海交通大學和上海交通大學醫學院今年在上海的計劃跟去年完全一樣，沒有變化。”

　　在談到今年招生有何變化時，印傑説，今年較大的變化是來源於上海交通大學校本部和上海交通大學醫學院，校本部和醫學院是使用兩個代碼進行招生的，因此要提醒廣大考生，這兩個有相對的獨立性，填報的時候要類似于按照兩個學校來填報。

　　他還特別説明道，考生第一志願填校本部，第二志願填醫學院，這樣如果考生成績若是到了校本部的調檔線的時候我們減掉20分，然後這一批學生還可以到醫學院。但是名額是有限的，這種人不超過20人，這是跟去年比相對較大的變化。

　　同濟大學：率先開設景觀學專業

　　從傳統上講，同濟大學的辦學優勢在建築學方面，比如培養建築師、城市規劃培養規劃師和政府的管理人員。據同濟大學副校長李國強透露，今年同濟大學率先開設了景觀學專業。除此之外交通、運輸、環境，這些專業都是同濟大學的優勢專業，甚至可以説是在全國來説都是最好的專業。

　　李校長説，目前同濟大學的專科門類也很多，像動畫、虛像藝術設計、網絡電視編導等專業，都是依託原來建築方面偏藝術的優勢，因此辦得不錯。

　　此外，同濟大學進行了不少中外合作的項目。比如，學校跟德國最好的培養工程師的大學進行合作，兩方面的教師來用中德雙語教學，學生在同濟大學學三年，最後一年在德國讀一年，拿雙方學校的文憑。今年學校還辦了中意學院，這是中國與米蘭理工大學，都林理工大學等兩所知名大學合作，聯手培養電子信息和機械專業人才。

　　上外：語言類專業招生變化大

　　上海外國語大學目前有27本科專業，其中16個是語言類的專業。據上外招生負責人譚晶華介紹説，語言類的專業近幾年有很大的變化。

　　譚晶華表示，過去大家都覺得小語種可能考分會比較低一點，讀的人比較少一點，但是這幾年的變化非常大，比如這幾年國家實行“請進來、走出去”的策略，所以像西班牙、意大利這些小語種以前是兩年招一次，現在都已改成每年招一次，西班牙語專業每年還招2-3個班級。

　　據悉，上外日語專業的考生人數比較多，另外像德語、法語專業也是這樣。上外前兩年搞了合作辦學項目，德語專業本碩連讀，四年本科在本校讀，碩士兩年在德國讀，可以拿到最好的經濟學碩士文憑，所以這兩年考生非常多，由此建議考生在填志願的時候要考慮這些因素，查一下以往幾年的情況。

　　華師大：淡化師範、非師範專業界限

　　多年來，華東師範大學致力於本科教學的發展和提高，重視本科教學，在辦學實踐中逐步形成了自己的特色和優勢。據華東師範大學副校長莊輝明介紹，華師大不僅僅是一所師範類的院校，在考生報考包括專業的選擇上面，也不再特別劃分師範、非師範專業的界限。“師範專業的學生畢業以後，當然他可以當教師，但是也可以不當教師，因為現在畢業生是雙向選擇、自主選擇。”

　　莊校長還提供了一組數據：華師大2005年師範專業的畢業生中有60%走上教師崗位，也就是説還有40%的師範專業畢業生沒有走上教師的崗位。另外非師範專業學生畢業後也有想當教師的，去年我們非師範專業的學生就有9%走上師範的崗位。

　　為構建創新人才的培養體系，華師大近年來致力於在堅持基本要求、鼓勵需求選擇、推進“同時”教育等方面做出很大努力。他解釋説，大學和中學有很大的不同，就是進入大學學習的學生要接受比較系統、專業的訓練。因此，學校要求每一位進入華東師範大學的學生都應該經過系統的學習以後掌握必要的專業方面的基礎知識。學校的“同時教育”對於理科的同學而言，就是方面的培養，對於文科的同學就是要加強理科方面的培育。

　　上大：學生可選全校所有專業的課程

　　“上大讓學生在整個大學四年甚至更長的時間裏有更加充分的選擇權利和餘地。”上海大學黨委副書記俞濤表示，學分制和選課制讓學生有更多機會選擇自己所愛。他們將有很多機會，比如説選擇上什麼課、什麼時間上課、上誰的課。所以上大實施自我教學、自我教育、自我管理、自我服務，把很多學習的自主權還給學生。

　　上大提倡“通識教育”，厚基礎、寬專業。在八年以前，上大已開始開設基礎教學強化班，在不同的學院當中也開設很多基礎班、綜合班，強調厚基礎、寬專業。

　　除此之外，上大非常注重拆除四堵墻，其中第一堵墻就是學校和社會之間的。為了達到目標，我們非常加強和社會的聯絡，在國內外有一系列的社會實踐基地提供給學校學生。由於比較重視和社會的溝通，所以在05年上海市教委頒布的就業白皮書中，上海大學本科就業率達到98.88%。

責編：英子