8月12日至17日，作為團中央“為了明天———青春自護遠離‘網癮’行動”的內容之一，由中國青年出版社協助組織的“親子互動素質教育夏令營”在北京順義舉辦……

　　孩子染“網癮” 家長痛在心

　　多位國內研究青少年“網癮”問題的知名專家，為來自北京、山東、山西等省市30個家庭的家長和孩子講課輔導

　　夏令營聘請多位國內研究青少年“網癮”問題的知名專家，為來自北京、山東、山西、河南、遼寧、甘肅等省市30個家庭的家長和孩子講大課或個別輔導。

　　8月14日下午，記者來到夏令營採訪，立時被家長圍住……他們七嘴八舌地介紹自家孩子迷戀上網的狀況，苦惱、焦慮、無奈、氣憤、傷心之情溢於言表，有的母親甚至説著説著就泣不成聲……

　　王先生來自大連，是一家公司的總經理。為專心參加夏令營活動，他特意關閉手機，不過問公司事務。他情緒激動地説：“我現在最傷腦筋的是兒子的問題。兒子上網成癮無心向學好幾年了，我感到多年來的辛苦奔波失去了意義……”記者問他：“是不是因為這些年忙著做生意，對兒子關心不夠？”王先生説：“這一點我不能接受。兒子兩歲時，我妻子就辭職回家專心照顧孩子，10多年來她真可以説是盡心盡職、無微不至。但兒子上高一時迷上網絡遊戲，經常泡在網吧徹夜不歸，母子關係越來越緊張。為不讓兒子上網吧，我曾在經濟上卡他。可不給錢，他就向同學借，借了還不上又造成同學關繫緊張。我考慮兒子如果失去同學這個集體將更加危險，只好明知不妥還給他錢。現在，兒子與媽媽嚴重對立。這次我把兒子拉來，可他根本聽不進專家的話。他快20歲了，我是打不得罵不得，真是不知怎麼辦才好！”

　　王先生的話引起許多家長共鳴。他們説，現在每家只有一個孩子，是全家的希望。可孩子沉迷網絡後，家庭就失去了安寧，做父母的深感多年心血付諸東流，生活頓失意義……

　　孩子出問題 根源在家長

　　家庭氛圍不良，孩子往往變得自卑、內向，常會到虛擬世界中尋找精神依託和成就感。家長要走進孩子心靈深處

　　很多家長想不明白，他們非常愛孩子，願意為孩子做任何事情，可孩子為什麼不體諒父母，一旦迷上網絡就與家長對立起來？專家給出的解釋是：所有問題孩子（包括染上“網癮”的孩子）都與家庭教育不當有關。

　　賈容韜，河南省家庭教育學會會員，已幫助300多名孩子戒掉“網癮”。他説：“我從事家庭教育研究是從自己的孩子開始的。”6年前，賈容韜的家庭遇到危機，夫妻倆經常為瑣事爭吵，動不動就摔東西。這種陰雲密布、硝煙不斷的家庭氛圍影響到孩子。兒子變得自卑、內向、冷漠、偏執，迷上網絡遊戲。迷茫和困惑促使賈容韜走進書店。閱讀了大量家庭教育類圖書後，他想明白了：只有提高自身素質，營造和諧的家庭氛圍，孩子才能健康、快樂地成長。從此，他注意控制不良情緒，試著去理解妻子，使夫妻關係和家庭氛圍有所改善。為與兒子有共同語言，他開始學習電腦知識……他發現，如果家長能指導孩子上網，孩子就不會過度迷戀網絡。通過循循善誘、耐心教育，兒子逐漸走出虛擬世界，學習成績不斷提高，今年考上了一所全國重點大學。

　　家庭教育在兒子身上取得效果後，賈容韜開始試著幫助周圍的家長和孩子。他告訴記者，2000年以來，他投入大量精力研究家庭教育和幫助孩子擺脫“網癮”。實踐中他發現，性格內向的孩子比外向的孩子更容易陷入網絡泥潭。因為性格內向的孩子不善於表現自己，也不善於與人溝通，在現實生活中往往得不到他人的理解和尊重，便到虛擬世界中尋找精神依託。另外，當孩子在學習上遇到困難、壓力或遭遇意外挫折時，也容易沉迷網絡遊戲。

　　賈容韜指出，孩子身上出現問題，根源往往在家長那裏。由於孩子的自製力普遍較弱，一旦染上“網癮”就難以自拔。良好的家庭教育顯得尤為重要。良好的家庭教育首先表現在家庭和睦；第二，父母要做孩子的榜樣；第三，家長只在生活上、物質上關心、滿足孩子是不夠的，真正愛孩子就要走進其心靈深處平等對話，了解其喜怒哀樂，幫他們解決實際困難和問題。

　　家長先轉變 孩子有望變

　　孩子染上“網癮”，家長應先靜下心來反省，轉變不妥當的教育方法。只有家長的問題解決了，孩子的問題才有望解決

　　代女士的兒子曾非常出色，學習成績好，同學佩服，老師喜歡，家長也為他驕傲。但上高二時迷上了網絡遊戲，成績下降，代女士和丈夫非常著急，眼見勸説無效，父親動手打了孩子，引起孩子更大的抵觸，有一天，孩子突然決定不去上學了。在這種情況下該怎樣對待孩子？夫妻倆意見不一致，關係也緊張起來……代女士深感苦惱。為尋找解決問題的方法，代女士去圖書館查閱有關家庭教育和青春期孩子心理方面的資料，感到很有收穫。她反省自己，兒子進入青春期後與家長交流少了，自己除了關注兒子的學習成績，保證他吃飽穿暖外，其他方面很少關心。且全家6口人，5個大人關注一個孩子，給他的愛太多了，反而讓孩子承受不了。代女士認識到，自己以前做錯了很多事，現在孩子遇到了難題，他不敢面對才選擇逃避，家長不能過於心急。

　　代女士先安撫丈夫，夫妻關係緩和讓兒子有了安全感，對父母態度也好了。然後，代女士一方面多與兒子交流，使母子間有了共同語言；另一方面與孩子的老師、同學保持聯絡，請他們幫助、勸導孩子。她對記者説：“我特別感謝孩子學校的校長！他專門抽時間與孩子長談了兩次，既批評又鼓勵、勸導孩子，答應他可以重讀高二。去年秋季開學時，兒子突然對我説：‘媽媽，明天我去上學。’我非常高興，要知道他已經在家待了10個月了！第二天一早，我和孩子一起去學校，校長馬上安排他進班。一年來，孩子的學習成績穩定，各方面情況正常，雖然還玩電腦，但不耽誤正事。暑假期間，姥姥生病他去照顧了一週，沒有摸電腦，姥姥誇他很會照顧人。”

　　代女士聯絡了40多個家長研究如何挽救“網癮”孩子。她説：“孩子染上‘網癮’，家長要反省自身，轉變不妥當的教育方法。只有家長的問題解決了，孩子的問題才有望解決！”（人民日報）

責編：英子