央視網消息：唐世亮，男，四川省成都市。
唐世亮的母親精神異常，父親為了維持家用，除了種地以外還要打零工，懂事的唐世亮深知父親的不易，小小年紀就主動承擔起了家庭的重擔。然而，唐世亮從來沒有放棄過自己的夢想，這朵開在角落裏的堅強小花，用他的樂觀照顧著家庭，用他的堅持守望著夢想。從小就沒有母親的相伴，每天掃地、做飯，面對生活的艱難，從不抱怨。堅強獨立樂觀的唐世亮，孝敬長輩，勇擔家庭責任，自強不息、陽光向上，看似柔弱卻一直迎著苦難堅強馳逐。懷揣著一份堅毅，一種感恩，用責任和堅強擔起一個家庭的重擔，一個14歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章!如今，他正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢遊，在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!
他斯文中透著靈氣，溫和中透著堅強，似一株向陽的向日葵，永遠積極向上，樂觀開朗，讓人聯想不到沮喪、酸楚。他是家人心目中的好孩子，是老師的小助手，同學的好朋友。他自強自立，品學兼優，是一個全面發展的好學生，他就是來自金堂縣三溪鎮初級中學七年級一班的唐世亮同學！
一、生活縱不易，責任勇擔當
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，每個孩子都是媽媽心裏的寶。可他卻無法感受媽媽愛的滋潤。他的媽媽是個精神病患者，父親為照顧媽媽就留在家務農。一家人的生活全靠父親微薄的收入來支撐。媽媽總是蓬頭垢面，見人就傻笑，見垃圾就尋食，病情嚴重時更會張牙舞爪，肆意打砸家裏的東西，毫無避諱地隨地大小便....., 因為家裏沒錢給媽媽治病，爸爸每天出去幹農活時，媽媽就被整日的鎖在家裏。漆黑陳舊的地板，雜亂無章的傢具，污跡斑斑的墻壁，被媽媽砸破的房門，這就是他的家。
家，是一個溫馨的字眼，寶蓋頭遮住了寒風冷雨，一橫三撇是家中人對幸福的期盼，一個豎鉤把全家人緊緊地係在了一起。因為家中有患精神病的媽媽，外婆和爸爸怕媽媽會傷害到他，所以在孩子兩歲之前媽媽一直生活在外婆家，亮亮兩歲後，媽媽也回到了他和爸爸的身邊，雖然生活貧苦，但他依然覺得爸爸媽媽在身邊是最幸福的事。
記得5歲那年的一個冬天，亮亮看見媽媽蹲在垃圾桶旁邊翻撿垃圾，尋到任何可食的東西，便會咧嘴傻笑地放進嘴裏，外人眼裏的污穢卻成為了她的美食。他想阻止媽媽的行動，媽媽像拼命一樣地護著她的“美食”，亮亮用她稚嫩的小手去阻止，可他稚嫩的小手哪能拗得過媽媽！“不行，不能讓媽媽這麼下去，我得行動起來！”亮亮哭喪著暗下決心。於是他對爸爸説：“爸爸，我要學做炒飯！”爸爸忙著手中的農活，很心疼地看看他，無可奈何地答應了。沒有灶臺高的亮亮，只能踩著凳子跟著爸爸學做炒飯。不知油鹽輕重、火候大小的他，搗鼓了好一陣子總算炒完了。當他把炒得黑糊糊的飯準備盛給媽媽時 ，亮亮笨拙的小手不小心把炒飯打翻在地了，媽媽突然跑過來，直接從地上抓著飯吃，她笑了，笑得那麼開心！他卻哭了，哭得那麼痛心！從那以後，爸爸忙時，媽媽的吃飯問題漸漸地都由小小的他照顧著。為了媽媽的一份笑容，他心甘情願！看著媽媽逐漸沒有再尋食垃圾，他感到無比欣慰。
小學四年級的某一天，媽媽把被子給點燃了。他正在寫作業，突然聞到一股刺鼻的煙味，這時已看見媽媽拖著正冒著濃煙的被子出來了，他立刻抓著水桶接水撲火，大喊：“媽媽！快扔下被子！快跑開！”其實他當時也很害怕，害怕大火傷害到了媽媽，害怕大火燒燬了整個家！他驚恐萬分，不知接了多少水，慌亂狂潑……被子的火被潑滅了，媽媽的全身也被他潑得直淌水，只剩兩隻眼睛在轉動的媽媽，傻傻地僵直在那裏望著他笑。亮亮衝過去緊緊抱住媽媽，眼眶裏的淚水再也強忍不住了……，從那以後，每天放學回到家，除了完成作業，亮亮最開心的事情就是陪伴媽媽，他説他要盡最大的力量去保護她，照顧她，不讓她再受到任何的傷害！
在其他同齡的孩子還在父母懷裏撒嬌時，他已經承擔起照顧家庭的責任，承擔起了照顧母親的責任，年紀尚小的他正是這樣用心照顧著媽媽，為媽媽做好生活中的每一件事，期待著有一天媽媽會恢復正常，期待著他與母親的真正相聚。因為愛，小小的他無所畏懼。
二、班級小事，細心為之
家庭的不幸讓他更加在乎其他人的感受。在班級中，他主動要求當班長。在他的心中，班長並不是一個號令同學的威風職位，而是一個為班級做貢獻，幫助老師同學的職位。在日常的班級生活中，他認真執行著老師給他的每一個任務，一絲不茍地完成，不打半點折扣；在平日的班級大掃除中，他總是主動承擔責任，以身作則，不怕苦怕累，不拈輕怕重，為同學們樹立起一個良好的榜樣。
尤其是在今年，疫情肆虐，正常的課堂教學受到嚴重的影響，學校不得以採用了網絡教學。在有些貪玩的孩子眼裏，這正是玩樂的大好時機，可認真負責的亮亮依舊沒有放鬆，除了自己堅持努力學習外，他依然履行著自己班長的義務與責任。每天，當其他孩子還在被窩裏拖延著不想起床，他已經洗漱完畢開始一天的學習，然後催促著每一位同學完成今天的學習任務。30多天的網上學習，亮亮是每天堅持，從未間斷。有時，他還會客串“班級小老師”，給同學們細心講解著數學、英語題，哪怕學習的同學並非他的“小徒弟”。
件件班級小事，對於一個初一學生而言，沉悶而無趣，費力又不討好，而亮亮的的確確堅持下來了，正如老師們稱讚的那樣，他是老師的小幫手。他用自己的行動證明了他無愧於這句稱讚。
三、學海無涯，靜心沉澱
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是他的座右銘。他是一個虛心好學，勤奮刻苦的學生。在學習上散發著一份堅韌向上的不竭動力。課前認真預習，上課認真聽講，大膽發言，積極用腦，善於表現自己，展示自我。做作業一絲不茍，課後及時復習，喜歡和老師、同學討論問題，開展辯論。入校以來，在老師、同學的幫助下，通過自己不懈的努力，成績穩步提升，數學成績更是名列前茅，中期考試還考出了全年級第一的好成績。因為他堅信——只有知識能夠改變命運！他更堅信，只有讓自己強大才能有機會讓媽媽恢復正常，才能讓媽媽看到他為她所做的一切。
勤奮的學習，回饋了他優異的成績，也給予了他與同學交往的底氣，他沒有那麼多的遊戲可以和同學們一起玩，也沒有那麼多的小説可以和同學們一起讀，但是他卻可以憑藉自己的知識為同學答疑解惑，解決難題。面對向他請教的同學，他耐心地解答問題，沒有一點所謂“好成績”的傲氣。同學們的感謝與稱讚令他更加熱衷於幫助其他同學，恍若一縷縷陽光照射在向日葵上，令小小的向日葵煥發出昂揚的生機與活力。身為班級裏最好的“數學小老師”，他悉心教導著自己的“小徒弟”及其他同學，一遍又一遍，不厭其煩地講解。努力終有回報，看著“小徒弟”及同學們節節攀升的成績，看著大家歡喜的神情，他同樣開心高興。
無論是自己學習，還是幫助他人，他都是那樣的踏實沉穩，在學習中沉澱下來的他有著與同齡人不同的風采，可那顆樂於幫助他人的心，卻像極了這個年紀的少年，陽光而動人。
四、心懷夢想，砥礪前行
家庭的變故和現實的無奈沒有壓垮他，反正讓他變得更加堅強，亮亮會經常站在媽媽面前對她説；“媽媽，您知道我的夢想嗎？現在的我已經懂事了，我的夢想不僅是希望我們家以後吃得好穿得好住得好，而是希望自己能夠當一名醫生，治好媽媽的病，救治更多的病人，那時的你就能聽懂我説的話，而不是只知道嘿嘿傻笑，我更希望您能看懂我寫給你的信，裏面訴説著我對你滿滿的愛，而不是每次把我寫給你的信撕碎了撒向空中，一邊撒一邊笑...”
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”。他懷著希望，踏著堅定的步伐，懷揣著美好的夢想，期待著以自己的努力實現美好的生活，讓陽光劃破陰霾，在生活中看到屬於自己的陽光。他正如一株小小的頑強生長的向日葵，追尋陽光，永不停息，讓自己積極向上的同時，給周圍其他人以向上的陽光與勇氣。
唐世亮的事跡雖然皆為生活中的點點小事，卻深深地感動著他身邊的每一個人。他有著堅定的信念：肩負責任，認真學習，刻苦鑽研，砥礪前行。他承諾：他會用自己的行動回報父母的養育之恩；他會用自己的成功，回報學校、老師的培育之恩；他會用自己的奉獻感恩社會、回饋祖國!
