跨越10年的支教接力 熊洞：讓孩子們更好地向前
央視網消息（記者 霍筠霞）“自己是從這裡走出大山的，有這個責任。”2020年夏天是熊洞上大學後的第一個暑假，他放棄了打工掙錢的機會，選擇回到村裏的爛房子小學支教。
熊洞反復強調老師這個職業很偉大，“叫熊洞就可以”，不要輕易叫他老師。10年前，支教老師向熊洞伸出的援手，在他心裏撒下了種子。10年中，這粒種子生根、發芽、長大。
熊洞的家鄉（受訪者供圖）
爛房子小學位於四川涼山彝族自治州木裏藏族自治縣白碉苗族鄉爛房子村，這裡是熊洞曾經就讀的小學，也是他的家鄉。熊洞寫的小詩《故鄉》中描繪了這裡的風景，“那條蜿蜒曲折的山路，留下我生長中的腳印；臥在山下的一座座土房，臉上刻滿了風霜……”
熊洞給爛房子小學的孩子們上課（受訪者供圖）
用青春陪伴童年，是熊洞在這個暑假做出的決定。7月14日，他從四川德陽就讀的大學輾轉回到家，找教室給家長們開動員會，7月18日正式開始給孩子們上課。一間教室，17個學生，“各個年級的都有，主要是6至12歲的孩子。”備課的難度不小，熊洞説，每天要先給大一點兒的孩子講完，讓他們做作業，再給低年級的孩子講課。
孩子們沒有出過山村，很好奇外面的世界。城市有什麼樣的房子？什麼是大學校園？熊洞不光一一解答了孩子們的疑問，還分享自己在外學習的經歷，“主要是想鼓勵他們堅持把書讀完，長大後走出大山，到外面去看看。”
孩子送給熊洞的畫（受訪者提供）
“我們一起加油努力！”一天7個小時的課程，熊洞和他的大學同學一起，堅持上了一個月。這是他第一次踏上從小就覺得非常神聖的講臺，30多天的經歷、孩子們的求知欲都讓他刻骨銘心。
8月下旬，熊洞的大學要開學了，支教工作也結束了，熊洞和孩子們約定“等寒假暑假再一起唱歌，一起畫畫”。
熊洞1993年出生，童年的經歷很坎坷。他渴望能和正常的孩子一樣，走進學校讀書。但對於右腿嚴重燒傷的他來説，太難了。
2歲那年，父母下地幹活，獨自在家的熊洞無意中踢翻了火盆，右腿嚴重燒傷。因為交通閉塞，醫療條件差，加上家裏貧窮，他沒能得到及時有效的治療，一年後右小腿和大腿粘在了一起，一動就痛。
慢慢長大的熊洞發現，自己和別的孩子不一樣，別人站著走路，他是爬著走路的。
爸爸看出兒子的心事，答應會想辦法掙錢給熊洞治腿。可不幸悄悄降臨，在熊洞9歲那年，爸爸去挖金，石頭塌下來奪走了他寶貴的生命，從此一家人失去了頂梁柱。爸爸走後，熊洞幫媽媽分擔了一些活計，開始給家裏放羊。這樣的日子持續了多年。
熊洞人生的轉捩點出現在2010年，廣東佛山的幾位支教老師來到了爛房子村。
16歲的熊洞在爛房子小學上一年級(受訪者供圖）
開學的前夜，一直放羊的熊洞和媽媽提出想去上學。媽媽看出了他的堅定，答應了他，也賣掉了羊。16歲的熊洞第一次走進學校，上了小學一年級。那時候除了放羊，熊洞説自己很沉默。“天天和羊在一起，接觸外面的人很少很少，話也少。”
第一天上學，熊洞因為怕被人笑話年齡最大，提前十分鐘就進了教室，選擇坐在了遠離老師的最後一排。當支教的袁老師讓孩子們挨個到教室前介紹自己時，熊洞單腿跳著到了老師面前，“這麼大怎麼還搞惡作劇”，袁老師提醒了熊洞。熊洞這才和老師解釋了自己走不了路的原因。老師感到十分驚訝。那天下午，老師把熊洞叫到辦公室問了有關傷口的很多問題。
第二天下午，袁老師來到熊洞家，和他的媽媽商量想幫他治腿，“這孩子太苦了，如果一輩子爬行，整個家都會受拖累，孩子也會一輩子受苦。”
最終，老師們決定帶熊洞去外地治腿。
10年前熊洞上學需要爬行（受訪者供圖）
聽到這話時，熊洞以為是在做夢，悄悄咬了自己一口，痛了才反應過來。媽媽愁眉不展，“就算把全部家當賣了，也不夠醫腿的費用。”
熊洞記得，那天袁老師和媽媽説了很多，“只要你相信我們，我們能讓你的孩子安全去安全回，我們去籌錢，不需要你出一分錢。”
為了一線希望，有些擔心的媽媽還是答應了熊洞跟著袁老師和弟弟走出大山治腿，那年正好是大雪封山，袁老師帶著兄弟倆，穿山越嶺，經過一天的顛簸，他們才趕到縣城，那是熊洞人生中第一次看到大城市的繁華。
熊洞記得，到成都的第二天，有很多老師來看他們兄弟倆，給他們買很多從來沒見過的吃的。
第三天，在醫院檢查，這一刻熊洞真的哭了，眼淚不停地流。十多年的爬行，手被刺扎過、路上遇到骯髒的糞便都要爬過！他知道如果這次真的治好了，就再也不用爬著走路了。
熊洞最終被成都的這家醫院拒絕了，支教的伍老師讓他們不要灰心，又帶著兄弟倆到了廣東求醫，最後順德的一家醫院答應為熊洞做手術。聽説了熊洞的情況，醫護人員專門為他準備了一間病房，還為他捐款8000多元。醫院的專家團隊為熊洞實施了長達12個小時的手術。
術後三個月，經過痛苦的康復訓練、牽引，熊洞的腿伸直了、有力了，終於如願重新站了起來。
熊洞説，這一路他的支教老師、醫生、護士，太多的好心人給了他太多的幫助和鼓勵。
回到家鄉，很多人不相信熊洞能站起來。他在老師的鼓勵下抓緊康復訓練，吃了不少苦，最後不但能站、能跳，還能跑，恢復速度連主治醫生都吃驚。當他翻山越嶺2個多鐘頭見到外婆時，外婆流下了眼淚。
恢復了站立的熊洞想用行動與努力證明，自己可以做個有用的人。他用六年的時間學完了九年的課程，相繼讀完初中與中專。在大一，他加入了志願者服務隊，與同學們利用業餘時間，做志願者、義工。
熊洞和孩子們（受訪者供圖）
説起支教的意義，熊洞並不在意短短的暑假裏教會孩子們多少東西，他只希望他帶來的溫暖和關愛能在孩子們的心裏泛起漣漪，最起碼讓他們覺得生活很美好，“讓他們更好地向前。”
有人問熊洞：“你在外面掙錢多好啊，何必回到這破爛不堪的地方支教，又累又掙不到錢，何必自找苦吃？”
熊洞覺得，每一個人都有自己選擇的路，有自己的追求。也許在別人眼裏那是破爛不堪的學校，但對他來説非常重要，如果沒有那破爛不堪的學校，他今天就不會站到講臺上。雖然只有短短30多天的時光，但這是他的責任，也讓他懂得了什麼是擔當、什麼是感恩。這裡是他的起點。
一個人遇到好老師是人生的幸運。如今，熊洞也在學著當年支教老師的樣子幫助更多的孩子們。
熊洞説，並沒有想好大學畢業後做什麼工作，可能不一定做老師。但有一件事他很肯定，就是要抓緊考個教師資格證，“這樣不論做哪行，隨時可以教孩子們。”（校對：姜成）
