我雖然只是一名普普通通的鄉村小學老師，但我知道我身上擔負著無數個孩子的未來。作為一名小學老師，我不但要給他們傳授知識，更要給他們“愛”，關心他們的成長；引導他們在正確的道路上前進。孩子們的笑臉、優異的成績、不斷的成長進步就是對我付出的最大回報。

自2000年9月參加工作，我就在心裏暗暗許諾：我一定要當一名稱職的人民教師！擔任班主任工作多年來，我特別關注逃學、厭學的學生，跟他們聊天、溝通，想盡辦法了解他們，與他們打成一片。學生親其師，才能信其道，只有用真心真情才能贏得學生的愛戴。如一名叫光媛（化名）的女生，她的父母遠去外地打工後，開始變得憂鬱內向，學習成績也是直線下滑，有一次她竟然在學校暈倒了，作為老師，我和其他兩領導趕緊將孩子送到醫院，衣不解帶地照顧了她一天一夜。後來學生醒了，我卻倒下了。還有一名叫小光（化名）的男生患有肌肉萎縮，平時走著路就摔倒了，自己根本爬不起來；冬天情況更嚴重，有時候光著屁股就從廁所裏爬了出來。我得知這種情況後，就特別關注這名學生，扶他上臺階，抱著他幫他站起來……並多次和他們促膝懇談，調動班級力量理解和關愛他們，用愛心點亮了他們的心燈，使他們取得了長足的進步。同時也讓我認識到：學生需要的不僅僅是知識和物質，更需要的是父母般真誠的愛，育人工作任重而道遠，我要用“母愛”的方式去走進他們幼小的心靈，去感染他們。
作為一名鄉村教師，我自始自終從未放鬆過自己的工作。數不清有多少次我發著高燒，帶著疼痛站在講臺上。“不能耽誤學生的一節課！”這是我一直説的，也是我十幾年如一日堅持做的。

我深知作為教師，還要不斷地更新自己的知識，調整自己的教學方式。我積極參加各種培訓，努力提高自身的能力。教學工作方面，我能運用各種教學手段進行教學，提高學生學習的興趣，進行教育創新，努力提高教學質量，深得學生喜歡，教學態度非常積極向上。經常在本學區上公開課，探討課；所教班級成績在學區歷次考試中均為第一名，出色完成教育教學任務。多次獲得學校、縣教育局教研室及相關部門的表彰。這是對我工作的肯定，更能激勵我在教育事業上發揮自己的光和熱！
是的，這些年，我很忙碌，但為了自己的學生，我感覺忙碌得充實，忙碌得無怨無悔！在成功的喜悅中，我感受到了生命的價值和人生的意義！做一名好老師是我永遠不懈的追求！我要用柔弱的雙肩擔負起愛的使命，用堅定的步伐行走在風雨四季，用真誠的心編織著美麗人生！