我叫程要智，今年44歲，是一名普通的初三化學教師，曾在河南省洛陽市嵩縣閆莊鄉閆莊村初中任教，在教書育人的工作崗位上，摸爬滾打了26個年頭。二十六個春秋，彈指一揮間。在學校領導的關心和培養下，在有經驗的老教師的幫助下，再加上自己的勤奮與努力，我已由一個只會紙上談兵的毛頭小夥，日漸成長為一名比較成熟的青年教師。期間，我曾有無知時的尷尬，我曾有缺乏經驗時的無奈，我曾有失敗時的眼淚，當然，更有成功時的喜悅與欣慰。今借“尋找最美鄉村教師”大型公益活動欄目，談談我26年的教育經歷與體會，願與廣大教師朋友們互相交流，互相學習，希望能同仁們共勉。

    教師的職業得神聖的，有人稱它是天底下最光輝的職業，有人稱它是人類靈魂的工程師、社會文化的傳播者，可不管教師的名氣怎麼高，教師的辛苦和清貧是眾所週知的。我是1986年從豫西師範畢業後參加教育工作的，當時我每月的工資只有48元，每個月我都得從家裏背些糧食繳到學校的食堂去搭夥，穿衣服也總是撿最便宜的買，那時是沒有人看得起老師的，就是當個營業員也比教師強得多。我所在的學校當時就有二位男教師，都快30歲的人了還沒有找到對象，據説女方一聽是教師就“拜拜”了，這樣的尷尬同樣也發生在我的身上。看到這樣的情景，過著這樣的生活，説實話，我心裏也在翻來覆去地想，這個老師我當還是不當。有一段時間，我心裏異常的苦悶，我猶豫過、徘徊過，但是，每當我走進教室、走上講臺，面對著一雙雙求知若渴的眼睛時，當我看到身邊的一些老教師都在無怨無悔地默默奉獻時，我便沒有了私心雜念。我常想，生活苦點，對年輕人來説，也許是一種磨練，如果一個人精神空虛，這才是人生最大的悲哀。所以，每當我心裏煩躁時，我就一頭扎進書本裏，備課、改做業、輔導學生，讓緊張的工作去充實自己。功夫不負有心人，一年後的中招考試，我們是一所聯中，我所任教的物理、化學兩門功課均取得了全鄉第一名的好成績，超過了鄉里的重點初中，我自己都不敢相信這是真的。總結會上，鄉領導點名錶揚了我，教育組也提出了年輕教師要向程要智學習的口號。參加工作的第一年就取得這樣優異的成績，那種成就感、自豪感使我終於嘗到了教書的快樂，從而也更加堅定了我從事教育事業、做好人民教師的決心。為了提高自己的教育教學水平，豐富自己的知識層次，1989年我參加了成人高考，以全縣第二名的成績考到河南教育學院進修兩年，由於學習表現突出，1991年5月在河南教育學院學習期間我光榮地加入了中國共産黨。獲得是一種滿足，給予是一份快樂，精神的富有使我戰勝了清貧的挑戰。

    然而，隨著改革開放的不斷深入，市場經濟有力地衝擊著人們固有的價值觀點，大款、富婆、炒股、私車等這些誘人的字眼也透過校園的圍墻震撼著教師們的心靈。如今每年都有人從教育上出行，甚至每天都有人在想著怎樣出行，面對現實我報定一個信念，那就是幹好教師這份工作，這個信念我始終沒有動搖過。披著教師的名稱，拿著教師的工資，心裏整天想的卻不是教書育人的事，心轅意馬，身在曹營心在漢，這樣的教師我認為是沒有出息的，也愧對國家對你的培養，更愧對每天喊你老師的學生。孔子説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，熱愛你所從事的職業，並從中發現它的樂趣，自然就會樂此不疲了。紮根教育，幹出名堂，把教書育人當成自己一生為之奮鬥的事業成為我的信念。正是基於這樣的思想，我在初三畢業班的教學崗位上一幹就是連續二十六個年頭，送走了一屆又一屆成千上萬名畢業生，他們中有的已經參加了工作，奮鬥在各自不同的工作崗位上，為祖國的建設做著貢獻；有的還在高校學府繼續深造，掌握報效祖國的本領。看到這些，我覺得在學校的每一天我都是那樣的充實，那樣的快樂，二十六年的清貧和付出我無怨無悔。