無意中看到一則“尋找最美鄉村教師”的活動。於是想起那個曾今給我們以諄諄教誨，留下深刻影響的小學老師——高榮華，他當之無愧該受此殊榮。於是提筆作此推薦，望能給予那些真正在鄉村教學的道路上付出畢生心血的園丁以慰勉。
 

    我是典型的陜北黃土高原上的農村娃，那極其艱苦的小學求學生涯終生難忘，我們的教室真的是用柱子頂著的，我們的窗戶也真的是用塑料裹著的，嚴寒的冬天我們也真的是用一個生炭的小火爐來取暖。我們也真的是步跑幾公里的山路去上學的。而我們的老師也的確比我們更苦。記得那年我還是個小學4年級的孩子，而他也是一個剛高中畢業回到我們家鄉的學生，本著對教育事業的熱愛和深知故鄉的的需要，他不顧及那六十元的工資而選擇留在我們學校做一名普通民辦教師。由於他的年輕的朝氣和不凡的文采，以及優異的教育成績，在我們那一帶可謂家喻戶曉影響甚大，所以在我們每個學生心裏都有一個夢想。就是想上他的班級成為他的學生，而我從5年級起我也幸運的到了他所帶的班，於是成了他的一名學生。
 

    與高老師的朝夕相處中讓我對他的崇敬與日激增。由於對教育事業的熱衷，所以他看上去總是精力那麼充沛。工作中他兢兢業業，可謂一絲不茍。不斷充實自己，走在教育的前沿。他教學的嚴謹讓大山裏的孩子更加對知識的渴求和外面世界的嚮往，課堂中他淵博的知識和全新的教學理念讓每個學生都受益匪淺。他有著深厚的文學底蘊。其作品發表于省、縣級刊物，並且多篇論文獲獎。（現成為神木縣作家協會會員，《黃土文化》特約撰稿員，著有《校園情結》一書。編輯校辦刊物《星光閃閃》、《七彩虹》……）。受到他的熏陶，激發起許多文學愛好者，而他也不辭勞苦，竭力培養愛好者的寫作水平，他將自己的知識播撒到每個學生的心田。付出總有回報，而他的回報就是學生的習作在國家、省、市發表以及獲獎，讓許多人甚是仰慕。儘管如此，多少年來他還是一個沒有正式名分的農村教師，可是他從來沒有因為這些而放棄這份事業和他熱愛的學生們，他總是能吃別人不能吃的苦，走在工作的最前面，也許這就是他心中偉大的“信仰”促使他一路走來。
 

    生活中他談吐極其幽默詼諧，一顆總是充滿年輕的心更是讓他與學生打成一片，平時組織興趣小組，遊戲活動，體育鍛鍊。每個學生十分愛戴他。而他那善良的秉性總是促使他用自己的微薄的工資來幫助更需要幫助的學生。自幼失去母愛家道中落的我，是他一直在鼓舞、支助，激勵我前進。記得一年一度的農村廟會，他帶我去他家裏吃過飯然後拖著我的手去我們的一個鎮子上看戲曲表演。一種親情般的溫暖油然而生，終生難忘。
 

    時光荏苒，社會大變遷，暮然回首他一如既往的已經耕耘了24載。這24年是我親身見證他的平凡而偉大。他一批批的學生也都成家立業，而今我已畢業20餘年，走出了大山，成為一名工程師，跑向世界各個國家，可與他的聯絡從未中斷，也總是受到他的祝福和鼓勵。而他仍然還在講臺上為無數祖國的花朵在默默的耕耘著。與他的聊天中問起境況，他的生活仍然極其普通。可他還是那句幾十年不變的話，“只要有孩子喜歡我，孩子們需要我，我就不會放棄教書。我也就是個教書的料”。曾今多少次有同學為他籌劃了一些有錢途的路，他都婉言拒絕了。也許社會的飛速的發展，如今已經是物欲橫流的社會，一個代教，很少有人像他一樣繼續堅守在教育這片土地上，可是他能繼續著自己不變的夢想，不是因為他不懂得生活，是因為他知道那裏需要他，因此他還在那條 路上不知疲倦的輾轉著……
 

    不管時代如何變遷，真善美仍然存留在每個有良知的人們的心裏。您雙鬢的白髮譜寫了一個大山的美麗，您手間的粉塵染綠了祖國山河的秀美。您桃李滿天下，芬芳滿園。在學生的心中，您永遠是我最美的鄉村教師”。