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    專題:中共中央在全黨開展保持共産黨員先進性教育活動

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　　CCTV.com消息（焦點訪談）：5月9號到10號，全國“保持共産黨員先進性教育活動和黨的先進性建設”理論研討會在北京舉行。

　　這次會議的召開有其深刻背景，那就是全黨開展的“保持共産黨員先進性教育活動”繼承了黨的優良傳統，也貫穿了創新精神，它將“解決問題”、“制度建設”與“理論研究”三項工作相互貫通，既取得了實踐成果和制度成果，也取得了一批理論成果。如何把這些成果總結好、研究好，並有效指導實踐，成為廣大黨員的一個迫切的要求。

　　從去年10月開始，理論學習和理論研討活動在全黨蓬勃展開，大家針對先進性教育活動以來形成的新經驗、新認識進行理論提煉，形式多樣，紮實深入。《人民日報》、《求是》、《光明日報》、《經濟日報》等10家中央報刊聯合開展了徵文活動，收到徵文6900多篇，各地市召開了1000多次理論研討會，其中省部級召開的就達200多次。

　　中央先進性教育活動辦公室還專門組建了一個權威性的論文評審組，專門對推薦參加全國理論研討會的論文進行評審。

　　這次理論研討會與會者一致認為，只有認真研究理論，才能有效指導實踐，而理論只有融匯到具體的實踐中，它才能發揮巨大的效能。交流中，大家反復強調著4個字，這便是，結合、轉化。

　　歷時半年的理論研討活動成為廣大黨員再學習、再教育、再提高的過程，成為積極探索保持黨的先進性長效機制的過程，成為深入思考、推動創新的過程，是一次統一思想、凝聚共識的過程。這場全黨範圍的大研討孕育出的纍纍理論碩果，必將為加強黨的先進性建設提供重要的實踐指導和理論支撐，更好地推進黨的建設新的偉大工程。

　　

[詳細內容]

　　演播室主持人 方靜：

　　您好觀眾朋友，歡迎收看《焦點訪談》。

　　按照黨的十六大和十六屆四中全會精神，從2005年1月起在全黨深入開展了以實踐“三個代表”為主要內容的“保持共産黨員先進性教育”活動，把在活動中形成的新認識、新經驗進行理論總結，對於加強黨的先進性建設具有十分重要的意義。5月9號到10號全國保持共産黨員先進性教育活動和黨的先進性建設理論研討會在北京舉行。

　　解説：

　　這次先進性教育活動是我們黨成立以來參加黨員人數最多的一次集中性馬克思主義教育活動，是我們黨在深入分析新世紀、新階段的形勢、任務以及黨員隊伍狀況上做出的重大決策。先進性教育活動在取得實踐成果、制度成果的同時，也取得了豐碩的理論成果，這次會議就是在這樣的背景下召開的。

　　雒樹剛 中宣部副部長 中央保持共産黨員先進性教育活動領導小組副組長：

　　黨的“十六大”提出堅持黨的先進性是貫徹“三個代表”重要思想的核心。去年初胡錦濤總書記第一次鮮明地提出了黨的先進性建設這一重大戰略思想，可以説加強黨的先進性建設既是重大的實踐問題，也是重大的理論問題，只有從理論上研究透徹，闡述清楚，才能夠增強實踐的自覺性。

　　解説：

　　實踐是認識的源泉，偉大的實踐産生偉大的理論。經中央批准2005年10月中央保持共産黨員先進性教育活動領導小組發的通知，決定在全黨開展保持共産黨員先進性教育活動與黨的先進性建設理論研討活動。截止今月4月底，全國市、地、州以上單位共召開理論研討會1000余次，收到推薦論文59000多篇，中央先進性教育活動領導小組和全國黨的建設研究會聯合舉辦了徵文活動，《人民日報》、《求是》、《光明日報》、《經濟日報》等十家中央報刊收到徵文6900多篇，發表文章370多篇。

　　李慎明 全國黨的建設研究會副會長 中國社會科學院副院長：

　　進行黨的先進性建設理論研討就是為了把長達一年半的先進性教育活動的實踐經驗昇華成為理論，在更高層次上收穫這次教育的豐碩成果。

　　郝建國 中共河北省委黨校教授：

　　保持共産黨員先進性教育活動經過一年多的實踐，取得的效果是十分明顯的。現在對這些成果從哲學的層面上進行思考，使它昇華為具有普遍性的理論認識，有助於發現其中的一些本質性的必然的內在聯絡。

　　解説：

　　及時總結經驗，善於理論思考，不斷推進理論創新，這是不斷提高黨的領導水平和執政能力的重要途徑。

　　雒樹剛：

　　中央對這次理論研討活動高度重視，中央先進性教育活動領導小組做了專題的部署，並認真地組織實施，狠抓落實。各地各部門對這次理論研討活動也高度重視，許多黨委把理論研討作為黨委中心組一個重要的學習內容，領導班子成員都主動承擔課題，在領導班子內部形成了濃厚的研討氛圍，可以説黨委重視，領導&&，是這次理論研討活動深入開展的一個重要的保證。

　　解説：

　　根據中央的統一部署，各地區各部門積極開展以徵文和理論研討會為主要載體多層次、多形式的理論研討活動，迅速形成了總結先進性教育活動經驗，共謀黨的先進性建設的熱潮。

　　胡澤君 中共廣東省委常委組織部長：

　　我們省從省委書記開始自己親自撰寫理論研討文章，我們各級領導，各級主要負責人市委書記都親自撰寫理論研討的文章，這是一個特點。

　　解説：

　　據統計，研討活動啟動以來，各地區各部門已經確定了900多個重點研究課題，上海市組織了一批研究員、教授，對八個課題進行重點研究；天津市確定了11個重點課題，組成了11個公關小組；重慶市確定了108個市級重點課題；廣西壯族自治區列出了116個區級研究課題。

　　蔣建國 中共湖南省委常委宣傳部長：

　　作為黨委宣傳部門為了推動實現黨委和廣大黨員幹部深入開展理論研討活動，我們在省、市、縣三級建立了理論輔導，黨課服務小分隊，對於實現黨委和廣大黨員幹部開展理論研討活動進行理論服務。與此同時，在《湖南日報》、《學習導報》、廣播電臺、電視臺和紅網上面開闢專欄、專題和專門的頻道，配合開展理論研討活動，充分地體現理論研討的成果。

　　解説：

　　在開展徵文活動的基礎上，各省、區、市、中央和國家機關各部委、中央金融機構、部分國有骨幹企業以及軍隊和武警部隊都先後召開了理論研討會。新疆維吾爾自治區及全區14個地州市都召開了理論研討會。在各地區各部門深入研討的基礎上，中央先進性教育活動領導小組組成具有權威性和代表性的論文評審組，對全國理論研討會推薦論文進行評審。

　　鄭科楊 論文評審組負責人：

　　這次經過評審入選的論文103篇，這個103篇的基礎是各個地方、各個部門、各個單位推薦到中央保持共産黨員先進性教育辦公室的290篇論文當中評審確定的。

　　解説：

　　這些入選的論文展示了豐富的理論成果，有一些共同的特點。

　　鄭科楊：

　　圍繞主題，弘揚理論聯絡實際的學風，勇於創新、文風樸實。

　　解説：

　　理論是實踐的嚮導，理論來源於實踐，又指導實踐，實踐催生理論，又呼喚理論。

　　劉有明 廣西壯族自治區扶綏縣委書記：

　　我們創新了一種叫黨員承諾制，黨員承諾制就是比如説我們幹部黨員作出了“不貪、不佔集體錢財，多為群眾辦實事、辦好事”的承諾。年老的黨員作出了“養好雞鴨，帶好娃，教育後代不違法”這麼一句話的承諾，適合農村黨員的特點，所以我們在全縣總結推廣，參加全國的理論研討會，我寫了這個論文題目就叫做《黨員承諾制是農村先進性教育活動的有效載體》。

　　呂剛 新疆生産建設兵團黨委常委組織部長：

　　我們把教育活動實踐當中取得的好經驗、好做法加以認真總結，出現了一大批理論成果。其中有一篇是《在屯墾戍邊新實踐中體現共産黨員的先進性》一文已經被這次大會入選，這些理論成果反過來又指導兵團更好地完成屯墾戍邊的歷史使命。

　　解説：

　　這次先進性教育活動是受到黨的先進性建設理論指導最直接、最廣泛的實踐，也是推進黨的先進性建設理論研究最具體、最生動的實踐。這次理論研討特別強調四個字，一個是“結合”，一個是“轉化”，所謂結合就是把理論研討同推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，所謂轉化就是及時把理論研討的成果轉化為先進性教育活動的實踐，轉化為廣大黨員和黨組織的自覺行動。

　　2005年4月，胡錦濤總書記到山東省壽光市視察先進性教育活動時明確指出：要努力使先進性教育活動真正成為群眾滿意工程，這一論斷揭示了黨的先進性建設的根本要求。

　　徐振溪 山東省壽光市委書記：

　　我們黨的工作宗旨就是一切為了群眾，一切服務群眾，把群眾滿意不滿意作為我們工作的出發點和立足點，所以總書記提出來要辦成群眾滿工程，這是對“三個代表”重要思想的繼承和發展，只有群眾參與了，他們對我們的黨組織滿意了，對我們的黨員滿意了，對我們的工作滿意了，説明我們的教育活動才真正取得了實效，才真正成為了群眾滿意工程。

　　解説：

　　一篇篇富有見地的理論文章源源不斷地匯集而來，生動展現了中國共産黨人對新做法、新經驗、新成果的高度概括和科學總結，對新形勢、新任務、新挑戰的深刻思考和清醒自覺。

　　演播室主持人：

　　歷時半年的理論研討活動成為廣大黨員再學習、再教育、再提高的過程，成為積極探索保持黨的先進性長效機制的過程，成為深入思考，推動創新的過程，是一次統一思想、凝聚共識的過程。這場全黨範圍的大研討，孕育出的纍纍理論碩果必將為加強黨的先進性建設提供重要的實踐指導和理論支撐，更好地推進黨的建設新的偉大工程。

　　好，感謝您收看這期的《焦點訪談》，再見。

責編：復蘇