劉傳璽如是説：

    “我只是做了一點本職工作，多關注我們的孩子，他們每個人都是優等生。”

    “留守兒童與一般的孩子相比，學習興趣稍弱，有的甚至感到孤獨、生僻，給教學帶來一定困難。”

    “好心人給我們捐助了課桌椅、圖書等,這不僅是物質上的支持,更是精神上的鼓勵。”

“為改善孩子們的學習生活條件，愛心企業沒少提供幫助。”該校學生何潔説，長大後她也要盡最大的努力幫助別人。

晚晴：

自費建學校，當爹又當媽，為留守兒童撐起溫暖的家！感動，願好人一生平安！

一大壇：

不是父母勝似父母，不是孩子勝似孩子，劉校長的一舉一動牽動著大家的心，謝謝你！

向日葵：

留守兒童學校是孩子們安全、溫馨的家；老師就如同孩子們學習和生活上的父母；而留守兒童學校的校長劉老師就是這個大家庭的領頭雁、掌舵人。

小鳥飛翔：

這是對留守兒童教育的探索，也是教育的另一種“回歸”，教書育人，從孩子抓起！

我自本色：

有了專門的留守兒童學校，孩子們有了歸宿；有了專門的教育師資投入，那些在外的家長才放心...

北漂的魚兒：

有人問您，圖的是啥？您一句“給孩子們一個溫暖的家”，樸實無華；不為名為利，卻收穫了留守兒童、家長的心；只求付出不問回報的至高境界！

投票調查