編者按：方永剛已經擁有自己的粉絲團體，稱為“剛絲”，在新聞訪談中，當問及方永剛的領導崔常發少將和方永剛的學生丁錦方這個問題時，他們分別表達了自己的看法。

新聞主播：崔教授對“剛絲”的看法？

崔常發：年輕人對永剛崇拜到這樣一種程度，以前我沒想到。但是我知道年輕人對方永剛這種現象在思索，對方永剛這個人有一種由衷的，發自內心的欽佩。這種欽佩是什麼組成的，可能和我們年紀大一點的同志想問題有些差距。

首先是方永剛作為一個教授，還是鍾情于他的事業，方永剛這個人很真，包括他和王志的對話，不僅僅是智慧，他的真在對話中表現得很充分，他很真。這個真，我們給他的概括，或者我們認為他就是這樣一個人。他對黨的理論是真學，你看有一本小平的著作，我是很認真看了，我沒看到那個程度，書頁翻得已經不成書了，上面的很多註解聯絡到馬克思列寧的，聯絡到國內在這個方面的一些重要成果，是下了很大的功夫的。

真信，他之所以信，與他自己的經歷有關，我們國家49年新中國成立以後，應該説人民翻身解放了，國家發展建設取得了很大成果，但是後來出現了文化大革命，方永剛出生的年代是文化大革命的前面，他的童年和少年時期是在那個時候長大的。我是68年下鄉青年，是在現在的大連莊合市（音），一天工作下來7毛錢，而方永剛他們那時候一天的工作日下來7分錢，方永剛的父母7個兒女，6個兒子，你想想家裏很艱苦的那個時候，他有過這种經歷，到青年的時候，14、15歲的時候就思考，我們的狀況怎麼辦，我個人的前途怎麼辦，路在哪？他就想這個問題。結果這個時候很快三中全會提出了解放思想實事求是，提出了改革開放新的政策，很短的時間農村開始發生了變化，這樣溫飽問題解決最快，方永剛自己親身感受。

改革開放、解放思想以後，教育恢復了，方永剛靠自己的努力考上大學了，他到大學去的時候，人家問他皮箱在哪，感到很奇怪，我就有這麼一個鋪蓋卷，老師一看他是貧困地區的孩子，給他買了被，還給了他一等獎學金，他這些獎學金都用來買書了，他不是一點錢沒有，買書，買了很多書歷史書、理論書、文學書來看，頭腦很快就豐富起來了，而且他善於思考，提問題，他在文革期間的經歷那麼困難，為什麼叫社會主義的草，資本主義的苗，就是想這個問題，集體地裏的草多，自留地的苗壯，為什麼出現這種現象？他就思考這個問題，從小平的書裏找到了答案，所以他有一個感受，國家命運的改變，他自身命運的改變，自己家鄉命運的改變，跟三中全會有極大的關係，使整個國家發生了翻天覆地的變化。

方永剛他自己有親身感受，他見證了國家發展的變化，所以方永剛説他感恩，一個農民出身，他是一個地地道道的農民孩子，他到現在給我們發信息説，我是最平反不過的一個人，最普通的一個人，這話我們聽了還行，後面一句話我沒想到，我是一個最農民的人，他是這樣給我們發信息，因為方永剛知道自己的經歷，命運的改變是怎麼來的，但是光靠這個不夠，我要説，對真理的認識要有感情的付出，沒有真情的人一般是比較自私的人，不會承認真理，所以方永剛這種感恩是他的情感基礎，他拿歷史和中國的現實比較，把中國放在世界範圍比較，他感覺最近20年中國發生了很大的變化，就中國客觀的實際，過去人口多底子薄的狀況，就中國20年發展的進步看，黨的創新是指引中國發展的正確理論，他真信，作為理論教員就能真情傳播，去講。

每年課時200%，講課最多的教員，在地方講課，6、7年講了一千場，僅僅3、4年在大連市講了440場，他給高層領導講過，給農民講，給社區的老大媽講，給退休老幹部講，他都能講，給學生講，他講什麼課用什麼語言，講他們自己熟悉的關心的東西，他有這個本事，這個能力，一個教員主要是宣傳，通過課堂教學，他怎麼實踐呢？他愛自己的學生，現在有些大學的老師，他很重科研，科研有名有利，叫學生給他科研幹活，學生的論文怎麼達到水平他就不關心了，方永剛不是，學生一來他會給學生設一個目標怎麼好好學習，病的那麼重的時候，他最關心的學生的課程怎麼樣，文章寫得怎麼樣，無論是層次高，層次低，領導幹部、普通群眾等等，他都熱愛這些聽眾，他一定要滿足群眾的需要，他希望得到的回報就是群眾發自內心的掌聲，他可不是要掌聲的人，他不是搞這個的，所以人們對他的敬意，給他的掌聲都是發自內心的。

所以我覺得，這個是他很重要的一個特點，是真。這樣一個真誠的對待他的事業和他做的工作的內容，宣傳黨的理論，你説他對自己的親人不真嗎，所以方永剛對父母很孝，對妻子不真嗎，對妻子很愛，對孩子不真嗎，他培養了一個品學兼優的好孩子，對同事不真嗎，他尊重我們這些老師，這是非常重要的一個特點。另外方永剛這個人很執著，很有毅力，很勤奮，很樂觀，生病時候的狀態很好，很多看過方永剛的人，最佩服的是他病到這個程度還這麼樂觀，病到這個程度還繼續上講臺給學生講課，這個非常佩服，一般人很容易被這種病擊倒，甚至包括水平比較高的人，比較大的學者，病了以後都覺得壓力很大，比較容易進入消極狀態，他不是。

我覺得方永剛還挺智慧，剛才説到和有的記者，我看過方永剛和王志面對面，我是頭一天晚上有事情，第二天看到一個教員回家説他看方永剛和王志的面對面，那天上午本來就工作，我就辦公室就去看了，我説這個工作推到11點以後，進去以後兩分鐘就開始了。我看這個節目，看了以後有一個，像王志説你的口才很好，意思是口才是怎麼練出來的，方永剛微微一笑，你的口才不是也很好嗎，兩個人慧心一笑這是小的。大的，就是方永剛説他的成果發表了以後很高興，王志提出來你的成果的價值呢，這是一個很難回答的問題，方永剛稍微沉思一下，他説文章發表就是價值，這還不算，後面有句話，他説我認為中國特色是一個大方向，從歷史的發展進程看，它始於毛澤東，毛澤東領導革命，領導建設，他最早提出中國式的工業化，但是這個探索不是很順利，經歷了曲折，成于鄧小平，小平解決了怎麼樣建設社會主義，我們黨給他的定位是經濟文化落後國家，如何建設社會主義的基本問題，後來又進一步明確什麼是社會主義，怎麼樣建設社會主義，這是小平理論的核心問題。創新于江澤民，確實發展社會主義經濟，搞公有制為主體的，多种經濟成分並存的社會主義等等，很多新的創新。發展于胡錦濤，方永剛説這是我對黨的創新歷史進程的一個認識。

他説這是一篇大文章，需要幾代人努力做，每代人完成他的歷史任務，我作為理論工作者，這也是我需要做的工作，這個回答我很佩服他，我相信年輕人聽了這個回答，也會有同感，是很智慧的。方永剛最後説的一段，有血有肉，平平常常這個我也注意了，這樣一種人，給青年人看來，會比較容易信服，對青年這一代人，你想忽悠他我認為是很難。《瘋狂的石頭》裏説，你不單輕視我的人格，還輕視我的智商，我們不要小看年輕人的智商，年輕人信方永剛，那是“剛絲”的問題，他們在方永剛身上發現了一些可貴的東西，發現了一些值得他們尊敬，值得他們學習的東西，甚至有些值得他們崇拜的東西，我覺得年輕人是真心的喜歡他。