進入暑假後,西安理工大學附中新高三(指秋季即將入學進入高三)的學生“根據規定”,開始在高溫的天氣下補課。學生們寫了一封“一天補半天課”的建議書,徵集大家簽名後,交給了校領導。建議書寫道:“懇請領導們讓我們上午來校學習,下午在家自主學習,我們堅信,現已成熟長大的我們不會浪費時間。”
與西安理工大學附中一樣,在這個炎熱的夏天,西安市幾乎所有中學的新初三年級和新高三年級學生,都得在學校補課。大多數學生家長都沒有反對,學校也不怕教育部門來查處,因為這樣的補課是西安市教育管理部門允許的。
日前,教育部、團中央、全國婦聯聯合下發通知,禁止各地中小學校暑假組織集體補課和有償補課,要求加強督導檢查,對違規補課行為及時查處。
這一通知下發後,西安市教育局也發出通知,要求暑假期間,全市中小學校不得組織學生進行補課,對頂風違紀的學校和教師,將嚴肅處理。但這份通知同時卻説“除新初三和新高三年級可安排不超過兩周時間的補課(收費須經物價部門批准)外”。
由於初中、高中各有三個年級,暑假前中考和高考先後舉行,畢業班不存在補課問題,學校裏就只剩四個年級的學生,允許其中兩個年級補課就意味著,在西安,一半的中學生需要在暑假補課。
教育部等並未説過允許初二升初三、高二升高三的學生假期補課,為什麼西安市會明確作出部分學生“例外”的規定呢?
7月20日,《中國青年報》記者收到西安市教育局的書面答覆。
答覆稱,允許新初三、新高三生暑假補課的主要原因之一是“有效教學時間的縮短”。“高考原來是每年7月份舉行,現在提前到6月份,總學時減少了整一個月,但考試內容並未作相應的減少”;而且在課時總量沒有減少的情況下,“每年法定節假日、自考、成考等各類考試佔用了一定授課時間”。
據了解,西安市允許“新畢業年級”假期補課的規定已延續多年。早在2006年,西安市教育局的“補課禁令”裏,就有“除新初三和新高三年級必要時可安排不超過兩周的補課”的説法。
西安市教育局給出的另一個原因是:“教學容量科目和容量增加”。教育局給記者的回復中説,“隨著新課程改革的實施,學習的科目有所增加,學習的內容、課時和難度均有所增加(學科綜合性更強,能力要求更高,個別學科課時增加,比如藝術)。因此,學校很難在原先的教育教學時間內完成現行的教育教學計劃。”
然而,無論是高考提前至6月進行,還是節假日等侵佔授課時間,都不是西安市一家面臨的問題,也不是只有西安市才有新初三、新高三生。
西安市教育局在回復中提到,“全市的違規補課整頓工作”正在開展中。據了解,暑假以來,西安市確實對一些違規學校進行了嚴肅處理。但根據其規定,這裡的“違規補課”並不包括新初三、新高三學生。
“這是一種違規行為”,對於西安市教育局給部分學生補課放行的規定,首都師範大學教育科學學院教授康麗穎説,“學校集體補課是教育部明令禁止的,不能搞區別對待。”
她認為,課上完不成的任務課後補,實際是學校和老師不重視課堂教育質量的表現,為完不成正常教學任務留下了餘地,極大地損害了學生的利益。集體補課這種無針對性的“大班補課”和平時上課沒什麼區別,收效也不會太好。
對於三令五申之下仍不時颳起的“補課風”,一些教育專家表示擔憂。“補課很容易氾濫成災。”北京師範大學教育學部博士生導師高洪源説,“學校與學校之間存在著攀比和競爭,一個學校補課,其他學校很容易跟風。這樣就會像滾雪球一樣,補課的學校越來越多,補的時間越來越長,從而形成一種惡性循環,受傷害的是學生。”(王娟 王國強)
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責編:石光輝
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