來源：文匯報

    今年寒假，上海財經大學的二年級學生趙玨雲意外得到了一個到中船第九設計院經營生産部實習的機會。雖然在短短一個多星期內就是圍繞複印、製表、核對數據等“雜活”忙個不停，但她卻覺得長了不少見識。

    複印文件有學問

    趙玨雲在實習單位接到的第一個任務就是製作一張統計報表。對EXCEL十分熟悉的她僅僅花了二、三個小時，就拿出了一份製作得頗為清楚的報表。沒想到，部門主管對她的“高效率”並不讚賞：“可以多花些時間研究下這些數據，並把自己的分析附在報表上。”

    還沒來得及從部門主管的話中咂摸出味道來，“複印文件”這件看上去再簡單不過的事情又給趙玨雲上了一課。原來，當她捧著一厚摞複印好的文件交給帶教老師時，老師説：“你能不能把文件按類別分好，並分別夾上夾子再給我？”

    趙玨雲告訴記者，這兩件事情讓她對“打雜”有了深刻的認識——花點心思在這些小事上，爭取把事情辦得超出上司的期望，不但能學得更多，而且也會讓大家對你的努力和能力刮目相看。

    從“藍領”處學本領

    同樣是“打雜”，在家樂福美工部實習的楊耀斌感受全然不同，他甚至用“乏善可陳”來形容自己這一個多星期的工作：美工部負責家樂福所有的標簽、招牌、張貼畫的製作和佈置，和自己所學的金融專業“距離”太遙遠了。

    特別令楊耀斌想不通的是，美工部幾乎都是中專生，“我的帶教老師和我一樣大，中專畢業以後就在這裡工作了，每天跟著他東跑西跑、爬上爬下，能學到什麼？”

    家樂福有關負責人告訴記者，請中專生帶大學生是一種用人策略，希望借此機會能讓“白領”和“藍領”互相取長補短，“中專生、職校生有‘留得住、用得上、上手快’的特點，而且大多願意從底層幹起、從小事做起；如果大學生能學到這一點，再將所學專業知識和實際工作相結合，發展潛力會很大，對企業的作用也更大。”

    “就業情商”要提高

    為趙玨雲、楊耀斌提供實習機會的是長壽街道青少年就業指導中心。該中心的指導老師鮑蕓告訴記者，街道原本只是想幫助社區裏一些家庭條件比較差的大學生尋找實習單位，為他們將來的就業助一把力，沒想到卻“幫出了新課題”。

    據了解，在駐區單位的支持下，今年寒假長壽街道共為9名在校大學生聯絡、落實了實習單位，結果發現，學生們的實習生活五味雜陳。在鮑蕓看來，通過“打雜”，不但可以了解工作流程、熟悉業務知識，而且可以學習辦公室禮儀、提高獨立辦事和處理困難的能力——這些都是日後成為一名職場新人的必修課。“不善於從打雜、實習中積累工作經驗，實際上説明不少大學生的‘就業情商’不高。”鮑蕓告訴記者，就業指導中心正考慮開設相關專題課程，通過實習前的指導、實習後的總結幫助他們提高“就業情商”。(鈕懌、李?）

責編：張鑫