高考只是通向美好未來的眾多通道之一
廣州日報消息： 每年7月，就在高考錄取熱火朝天，全社會都將關注的目光投向那些即將通過高考進入大學校門的“幸運兒”時，另一場“命運”之戰也在悄悄上演著——那就是全國自學考試。光是廣東，每年就有幾十萬的人報名自考，其規模一點不亞於高考。
在很多人的觀念裏，似乎只有高考是通向美好未來的唯一通道，可是這個社會上還有很多成功者的故事告訴我們，即使沒有通過高考，沒有擠進那道狹窄的門，他們還是一樣通過努力取得成功。成人高考、自學考試，甚至是完全沒有接受過高等教育，一樣有機會走向成功。
成功案例
高中畢業開店掙錢學設計
24歲的四川女孩鍾小姐，母親早早去世，父親也不顧家，她從小都是生活在顛沛流離中。上高中時，她學習成績一直很出色，但她知道，就算考上了大學也沒人供她上學。這是一個殘酷的事實，但她從不怨天尤人，而且接受了這個事實，然後把精力集中在怎樣改變自己的命運上。
高中畢業後，當時年僅18歲的她一人到廣州來闖蕩，做過十數份工作並吃過無數苦頭後，現在她是一家雜誌的廣告員，自己還開有一個小店舖，月收入不下6000元。此外，她還為自己攢了十幾萬元，準備明年去法國學服裝設計。如果見到她，沒有人會想到，穿著入時而優雅的她只是一個高中畢業生。
鍾小姐的心態一直很坦然，她説：“我的人生是有點慘，但這是不能改變的事實，我沒有必要和它過不去。與其和它較勁，不如把精力投入到自己能做的事情上去。”
她根本就沒有機會參加高考，她在這個所謂的“唯一”上輸得乾乾淨淨，但她通過後來6年的努力，又重新為自己爭取了新的優勢，她現在的起跑點比很多讀過大學的同齡人都高。
這樣的例子比比皆是，東莞的何先生，考上了華南理工大學，但讀到大二後因為認為大學不符合他的預期而主動退學。現在，他擁有跑車、豪宅和自己的公司，遠比多數重點大學畢業的同齡人要更成功。
鍾小姐和何先生，他們的共同點是，從不會把一次重大的得失和整個人生的成敗之間畫上等號。他們不認為有所謂的能“畢其功於一役”的“唯一”。
心理分析
高考焦慮多來自父母期望
本報訊 （記者武志紅 通訊員鄒林峰）高考成績已公佈，考取如意成績的畢業生可以興高采烈地和家人分享喜悅，但考試失利的畢業生，很可能會和家人一起陷入心理困境，無法面對高考失利這個事實。
致考生
高考只是過程不是結果
廣州一名畢業班的女生寫信説，她“沒有勇氣去面對高考成績”，因為“高考就是人生的‘唯一’”。她的部分壓力還來自家庭，因為她希望用優秀的成績回報“媽媽對我的照顧”，也想為“在家族裏被輕視的爸爸”爭光。
這是兩種很典型的心理。前一種心理，是把高考這一個節點當作了決定人生的“唯一”一場戰役，成功了，考上好大學，就意味著“畢其功於一役”。失敗了，就認為自己的整個人生都沒有出路了。後一種心理，是給本來屬於考生的高考賦予了太多其他色彩，主要是來自父母的強烈期望。白雲心理醫院的諮詢師吳志雄認為，除了考生，考生的家長一樣也容易産生這兩種心理。
吳志雄認為，如果一名考生或其家長將高考視為人生的“唯一”，那麼就説明他的挫折商太低，難以有效地化解甚至超越挫折。
高挫折商的人的一個重要特徵就是，迅速接受不可逆轉的事實，然後把力量投入到自己可以改變的事情去。上文的鍾小姐和何先生就是高挫折商的人。相反，去年參加高考的廣州男孩小范，因為分數比預計的低70分，認為整個人生都沒指望了，因此患上嚴重抑鬱症，並産生了自殺念頭。
致家長
孩子更需要你的愛
高考失利後，作為當事人，孩子會産生巨大的挫折感，他們很需要安慰。但高考後最常見的一個怪現象是，作為最能提供心理支持的父母，卻不僅不安慰孩子，反而會大加不滿，從而讓孩子的傷口越來越大。
吳志雄説，白雲心理醫院每年都會治療十多名因高考失敗而患上嚴重的心理障礙的病人，這些孩子之所以如此脆弱，幾乎無一例外，都是因為父母對他們的期望太高了。而且父母和社會都習慣上認為，高考的成敗，應該由孩子一人來承擔，但做父母的卻沒有想過，他們那種高到病態的期望，經常是孩子考試焦慮的最主要原因。
一個女孩在網上發了一個題為“當成績出來，爸爸逼我去自殺”的帖子：“爸爸總是罵啊罵，估計再過幾天就要發展成為小時候的拳打腳踢。我累了，我真的累了……我不喜歡黑暗，不喜歡死亡，可是我陷在這一片黑暗裏面再也出不來……”
每年高考過後，記者總能從網上、從心理諮詢師中發現許多起類似的事件。這些嚴重的案例背後，最後都可以從父母那裏找到原因——他們不僅給孩子製造了考試焦慮，也製造了高考後的悲劇。
如果孩子高考失利了，請記住，這個時候他更需要父母的愛。而且，愛越多他們恢復得就越快。
成才通道
29萬人自考成才 成人高校含金量高
1984年12月16日，廣東省高等教育自學考試首次開考。自考者可獲取本科或專科學歷。目前全省高等教育在校生為160萬人，其中自學考試在籍考生約佔12.5%。20年來本專科畢業生共29萬人，相當於普通高校培養出的畢業生的1/3。
成人高考列入國家招生計劃，國家承認學歷，參加全國招生統一考試。考生入學後學習方式包括脫産、函授和業餘。本科畢業可申請學士學位，與其他國家承認的大學專（本）畢業證書具有同等效力，含金量一樣，在使用上也是相同的。
目前，我省獨立設置的成人高校共有37所，加上普通高校舉辦的成人教育。現在成人高校在校生人數接近30萬人，其中本科層次約6萬人，專科層次24萬人。（記者武志紅、秦暉）
責編：孫帥
