本報聯合杭城10所中小學對千名學生進行問卷調查

       ——孩子心目中的雷鋒到底是什麼樣的？超九成同學認為雷鋒精神沒有過時

       11類偶像選項中雷鋒位列第三

       昨天，《“活雷鋒是什麼意思？” 中小學生的問題讓人深思》一文在50後、60後讀者中引起強烈反響。

       一早，讀者章先生給本報編輯打來電話，出生於上世紀60年代的章先生表達了自己對雷鋒的印象和對雷鋒精神的理解：“我身邊的很多人看了報道後，都想去杭州雷鋒紀念館參觀一下，重新感受雷鋒對我們的影響。”

       確實，生活在上世紀五六十年代的雷鋒，曾感動和影響了一代又一代人。

       那麼，對於現在的“90後”、“00後”來説，有多少人知道雷鋒的故事？他們是如何獲知雷鋒的？他們是怎麼看待雷鋒的？雷鋒精神在當下應該如何得到更好的傳承和發揚？這些孩子心目中的偶像又是誰……

       本週，本報在杭州10所中小學開展“我們身邊的活雷鋒”大型調查，超過九成同學表示，雷鋒精神不過時。

       【故事】

       看到他們的笑容，自己心裏也暖暖的

       在剛剛結束的寒假中，錢塘外語學校八(2)班的黃昊悅參加了一個活動。

       “過年前的那段時間剛好是春運高峰，火車站有很多急著回家的人，媽媽單位組織了送薑茶的活動。”黃昊悅聽媽媽説起後，主動提出要一起去。

       記得那幾天特別冷，黃昊悅穿著羽絨服都覺得寒風刺骨：“火車站那些旅客真的是太累了，也不管地上冰不冰，直接就坐在地上，有的人就這樣趴在膝蓋上睡著了。這些人大多是貴州、雲南等地的外來務工人員，為了掙錢，他們背井離鄉，特別不容易。”

       “有個阿姨坐在地上，旁邊擺滿了行李，懷裏還抱了個孩子。我給她端過去一杯薑茶，她馬上笑了起來，嘴裏不停地説著‘謝謝’。”黃昊悅説，看到他們發自內心的笑容和真誠的話語，自己心裏也覺得暖暖的，覺得特別開心。

       “其實我覺得學雷鋒更多的是放在日常行為中去。”錢塘外語學校德育主任華銀亞説，一杯薑茶雖然事小，但卻能讓那些身在旅途的人感受到溫暖，反過來，接受薑茶者的道謝，也能讓送薑茶的人感受到幸福。

       雷鋒的助人為樂，最讓人感動

       杭州天長小學的少先隊輔導員黃勤説，除了每年的學雷鋒活動，學校在平時就經常組織同學做一些公益活動，最讓她欣喜的是一些孩子在默默地做好事。

       “比如五(1)班的黃之彥，看到她的作文後才知道她做了好事。”

       去年12月，黃之彥和媽媽在吳山廣場看到有幫扶我國教育事業的“彩虹計劃”在做公益活動。

       “我了解了一下，發現雖然生活在同一片藍天下，有些小朋友卻因為家庭條件不好不能讀書。”黃之彥立馬和媽媽商量，能不能幫幫他們，“後來我們一起給一個小朋友捐了一年的學費。”

       “記得是二年級，老師給我們推薦課外書，雷鋒故事是推薦書目之一。奶奶也給我講過雷鋒的故事。”黃之彥説，雷鋒的助人為樂最讓她感動。

       “平時我也會做一些事情，盡職盡責做，不過事情都挺小的。”黃之彥有點不好意思地笑，她説，如果同學有不會的作業，她會主動幫忙，公車上會主動讓座，也會幫小區裏有困難的老人做點事情。