先來認識一下陸小婭女士，你好！請坐！陸女士做的是青少年心理諮詢工作，你跟這些孩子們打交道的機會，比我要多得多。

陸小婭：我們青春熱線11年，接觸過不少離家出走的孩子。

主持人和晶：你看田帥跟伋聰，他們倆的事情上面有沒有相似的地方，有沒有不同的地方？您從這麼多年的工作經驗上，能不能比我們看出不同的角度？

陸小婭：我想從伋聰的這個角度，他當時是因為轉學，轉學以後面臨一個壓力，很多家長可能事先都意識不到。轉學對孩子是一件挺不容易的事情，這個時候如果家長能夠比較細緻地去幫助他來面對轉學以後的困難，去體會他的那種心情，然後可以比較好地順利地幫他渡過這樣一個轉折期。但是很多家長，確實不太能夠意識到這一點，就比較着急，這樣在一個比較大的壓力下，孩子想學校也不舒服，也不高興。那麼在家裏也很難受，只好就走掉。

主持人和晶：不過我有個問題不太理解，我一直想問，我不知道是父親能給答案，還是陸女士能給答案。在班裏可能也會有別的同學被老師批評，或者是説老師説的那些重的話，可能有別的同學心裏也會覺得受委屈，為什麼其他孩子沒走，而田帥和伋聰卻選擇了這個方法？

陸小婭：我想如果這個孩子在學校裏受了委屈，回家能跟父母講，父母也能夠去體諒，那我想他不必離家出走。

主持人和晶：我們還請到了一位陳濤先生，陳濤先生是研究社會學的，從您學科的角度來看這兩個故事，您能看出跟我們不一樣的地方嗎？

陳濤：我自己覺得我看到的，他們兩個情況確實不太一樣，可能伋聰更多的是確實面臨着一些很大的壓力，這個時候本來這個家庭，應該扮演一個角色，為他提供一種支持。但是這個時候，實際上，這個家庭並沒有去發揮這種功能。只是一味地站在老師這樣一個立場上，幫着老師去施壓，我覺得作為家庭來講，這就有點遺憾了。應該是一個單獨的，自己有自己這樣的一個定位，自己的一個角色。主要是提供一種很有力的支持。最後可能他這樣的一種需求，其實已經通過很多方式，可能也向你們表達過，但是你們並沒有引起足夠的注意。最後他用自己的方式抗爭這種壓力，我倒是覺得從某種意義來講，對這個家庭來講，這可能還是一個幸事。也許你早一點意識到，他有這樣的一些需要。

主持人和晶：現在對伋先生和焦大姐來説，都算幸運的，孩子都回來了，都找到了。我們最後再請出一對母子，這個情況跟他們倆又有些不同，我們先有請胡雅琳和他的兒子陳強。請坐！陳強，你讀幾年級了？告訴大家！

陳強：初三。

主持人和晶：聽你媽媽説，你曾經跟媽媽威脅過你要離家出走。

陳強：我不記得了。