兩個媽媽

　　一個特殊孩子，兩個非親媽媽，一個冷若冰霜，一個寵愛有加，到底誰來撫養孩子，他又會何去何從？敬請收看《兩個媽媽》。

　　主持人：有首歌叫《世上只有媽媽》好，我想觀眾朋友再熟悉不過了，是啊，有媽的孩子是很幸福，不過，在重慶市開縣就有這麼一個孩子，他有兩個媽媽，按説，那該有多幸福啊，有兩個人愛他，可事實並不是如此，這兩個媽媽啊，一個對他是冷若冰霜，一個對他是寵愛有加，為什麼他會有兩個媽媽呢？兩個媽媽對他的態度又是怎樣的不同呢？來看我們的記者拍回來的片子。

　　（2007年9月30日重慶市開縣聾啞學校）

　　今天是十一大假前的最後一天，下午剛下班，重慶市開縣新聞社的記者肖燕妮就匆匆趕到聾啞學校，她來這裡是要接一個人，是來接孩子的嗎？

　　看來這裡的孩子和她都很熟悉，一進校區，一群孩子就圍了上來，看他們指手劃腳的，他們到底想告訴肖記者什麼呢？

　　（現場：肖燕妮：在告訴我，他在練字）

　　肖燕妮要接的孩子叫肖朝偉，今年十二歲，是個先天性的聾啞孩子，那他們到底又是什麼關係呢？

　　重慶市開縣新聞社記者 肖燕妮：他叫我媽媽，他雖然聽不到，也説不來，但是他能夠發出原始的聲音，這個聲音很感染人。

　　雖然兩人同姓肖，但他們並不是真正的母女，嚴格來説，兩人之間本來是一點關係也沒有，那這個男孩子又為何叫她媽媽呢？兩人又是怎麼認識的呢？因為肖朝偉還有一節課才能放學，肖記者還需要再等待一會。

　　（上課的現場）

　　看著這些孩子上課時那股認真勁，肖燕妮不禁想起了她第一次來聾啞學校情景。

　　重慶市開縣新聞社記者 肖燕妮：2005年的時候，因為我們報社就是説要做一些關注弱勢群體民計民生這樣一個主題，當時就去採訪聾啞學校。

　　隨着採訪的深入，肖燕妮慢慢地走進了這個無聲的世界，孩子們的天真向上，團結友愛的性情很快就打動了她，因為需要典型事例，學校就推薦了肖朝偉，那麼多的孩子，為什麼偏偏推薦他呢？

　　重慶市開縣聾啞學校校長 嚴德松 ：他當時家庭也是特別困難，每一年基本上就是靠我們給他爭取的春雨助學或者補助在上學，基本上靠補助上學，學習成績和表現都很好

　　因為都是姓肖，肖燕妮很快就疼愛起了這個小男孩，可一經採訪，才知道這個孩子的身世也挺可憐。

　　重慶市開縣新聞社記者 肖燕妮：他説他親生母親死了，父親好像不是特別機靈，所以他家裏情況比較艱難。

　　看著孩子情況不太好，衣服又非常單薄、破舊，肖燕妮決定把自己兒子的衣服拿來給他了一些。

　　重慶市開縣新聞社記者 肖燕妮：我兒子年齡也差不多，這些鞋放在家裏不如給他穿了。

　　然而，沒過多久，當肖燕妮回訪的時候，卻突然發現他又穿回了以前的模樣，這是怎麼回事，難道是他不喜歡那些舊衣服嘛？

　　重慶市開縣新聞社記者 肖燕妮：又穿着原來臟臟的短短的褲子，我當時就問他，（給你的）褲子哪兒去了呢，他説他繼母給收掉了。

　　這讓肖燕妮感到非常不可思議，什麼樣的繼母，怎麼這樣對待孩子呢？可仔細一想，這畢竟是人家的家事，她一個外人也不能過多地干涉。

　　重慶市開縣新聞社記者 肖燕妮：我就覺得心裏有點生氣。但是也沒去太多的想，反正想家裏孩子衣服那麼多，沒有了就給他。

　　然而今年五月的一天，肖燕妮被學校告知，肖朝偉已經有一個學期沒來上學了，這是怎麼回事，那麼好的孩子為什麼不來上學了呢？是不是家裏出了什麼事？

　　重慶市開縣聾啞學校四年級班主任 譚小平：2006年的秋天放學以後回去過春節就沒來了，他就説家裏邊不讓讀，讓他在家裏邊帶弟弟，聯絡不上他們家，就和肖燕妮説了這事。

　　學習挺好的孩子，為何不讀書呢？

　　重慶市開縣新聞社記者 肖燕妮：這孩子讀書成績挺不錯，幹嘛不讀，家裏到底怎麼回事，這麼積存起來的疑問，我覺得非得馬上搞清楚。

　　第二天，肖燕妮就和一位了解那裏情況的記者，趕到位於臨江鎮肖朝偉的家，可她見到孩子的時候才明白，肖朝偉現在的處境要比想像得糟糕的多。

　　重慶市開縣新聞社記者 肖燕妮： 他一下子走過來把我抱住，兩個手把我腰抱住，就望著我，什麼也沒説。

　　因為肖朝偉的繼母不在，去趕集去了，鄰居們知道肖記者的來意後，也紛紛向她反映情況，言語之中，肖燕妮知道了事情原來全是源於他的繼母，真會是這樣嗎？

　　村民：

　　據鄰居反映，自從他們有了自己的孩子後，孩子的繼後就經常打罵肖朝偉。真是這樣嗎？

　　記者：你手上的傷是你媽媽打的嗎？ 手語：砍的，媽媽挺生氣，用切菜的的刀敲他手指，媽媽自己找些理由。

　　此外，有一件事讓肖燕妮一直感到疑惑，那就是她給孩子的衣服到底都到哪去了呢？

　　重慶市開縣新聞社記者 肖燕妮：我問他嬸子，我説我以前送他的衣服為什麼老是不見了，她説扔在廁所裏了，我當時非常震驚，就憑這一點我相信這孩子受到了虐待。

　　孩子的情況讓肖記者深感擔憂，有鄰居提出讓肖記者把孩子帶走，這讓她眼前一亮，也許這是救孩子的一個辦法，可這樣做，他的家人能同意嗎？

　　重慶市開縣新聞社記者 肖燕妮：當時他父親就同意了。

　　（孩子上車的鏡頭）

　　主持人：就這樣，在肖朝偉的繼母不在的情況下，肖燕妮記者把他帶回了縣城，交給了學校讓他繼續讀書。看到這裡，也許有觀眾要問，肖記者把孩子帶走，這樣做法合適嗎？如果肖朝偉的繼母回去後，發現孩子被一個陌生人帶走了來要，那又該怎麼辦？此外，事情説到這，也都是肖記者在和我們説，肖朝偉的繼母就真的對他這樣嗎？還是肖記者故意把事情説得嚴重了呢？

　　肖燕妮把孩子接回到縣城，肖朝偉的命運又會因此而改變嗎？他的繼母會同意肖燕妮的做法嗎？後面又發生了什麼樣的故事？請繼續收看《兩個媽媽》。

　　把孩子接回學校，肖朝偉很快又有了他的歡樂，每到節假日，肖燕妮都會把他接回家，和家人一起來過。眼看十一大假到了，照例她又來學校接孩子回家。

　　幾個月的相處，孩子已經習慣了這個新家。

　　肖燕妮丈夫 趙丕成：我肯定支持這件事情，換個任何一個家庭，處在這種情況下遇見這種事情也要伸出援助之手，不可能置之不理，只要稍微有良心的人都會這樣做。

　　茶余飯後，肖記者還會教他一些電腦知識，小傢伙很快就喜歡上了這個東西，他最喜歡從殘疾人網站上看文章，看得高興還大聲地去講讀。

　　為了能進一步與孩子溝通，肖燕妮還專門學了啞語，沒有專門的書籍，她就讓老師來手把手地教他。

　　節假日的時候，肖燕妮要是工作忙，就會把肖朝偉一同帶到單位，其實他已是新聞社裏的常客了，一進新聞社，小朝偉就挨個地去其他辦公室串門，誰都知道這是肖燕妮的“乾兒子”。

　　重慶市開縣新聞社記者 向萍：我一直很納悶，這孩子是誰，喊他，他也聽不到聲音，後來我才知道他是肖記者乾兒子。

　　重慶市開縣新聞社記者 張凌浩：他跟我們編輯老師，以及我們的記者關係都非常好，所以大家也比較疼這個孩子，在這個地方也算是他的家

　　為了表示對肖燕妮的做法的支持，她所在的新聞社還主動支援了部分費用。

　　重慶市開縣新聞社記者 張凌浩：這學期開始，孩子這個生活費用學習費用都是由我們新聞社在承擔的。

　　但是對於肖燕妮這種近乎領養的關係，有些朋友就無法理解，就連她最好的工作搭檔劉康就曾多次勸她不要這樣做。

　　重慶市開縣新聞社記者 劉康：我就無法理解，我説你可以給他錢，你可以包他學費，我説你不能把他領養到家裏來。

　　好友的勸告也不無道理，對孩子一旦有了感情，就會對他的將來不斷地投入。而且現在最大的問題是肖記者並沒有對這個孩子的撫養權，這樣做，合法嗎？

　　律師：

　　這也就是説，孩子的繼母隨時都可以把孩子接走，肖朝偉很可能再次面臨失學的危險。要是真出現這種情況，那又該怎麼辦呢？

　　重慶市開縣新聞社記者 肖燕妮：我就覺得我反正做的是好事，我對這孩子我關心他，為他着想，他要怎麼樣的話，反正事情來了再説吧，我是這樣想。

　　其實，讓肖記者擔心的事情早就發生了，自從把肖朝偉接到城裏後，他繼母就開始給肖記者打電話索要孩子。

　　針對這個問題，肖記者決定再次去他家，我們也決定一同前往，去和他繼母正面商討一下，看看他們是放棄撫養權呢，還是改變態度好好對待孩子，知道要回家了，肖朝偉沒有了笑容。

　　一個特殊孩子，兩個非親媽媽，兩個媽媽為何發生爭吵？爭執的結果又將如何呢？

　　請繼續收看《兩個媽媽》。

　　看到肖家的孩子從車上下來，村裏的村民很快就把我們圍了起來。

　　重慶市開縣臨江鎮太原鄉青陽村 村民：他這個娘太可惡，你們確實把這孩子弄去，確實救了這孩子的生命，你們這次這個老師也做了一件好事。

　　重慶市開縣臨江鎮太原鄉青陽村 村民：長期虐待他，那麼大的孩子不讓他吃飽，一頓就是這麼大的碗，給一碗飯給他吃，最後我們解救過多少次，她橫，到處橫，行兇打人，態度相當惡劣。

　　記者：打了小孩子，你也看到的？

　　村民：那是看到的，有這個事。

　　記者：怎麼打的，用條條還是用手打的？

　　村民：用手打的，沒有拿條條，沒有拿傢伙。

　　記者：你們是不是也有點怕他們？

　　村民：這裡哪個不怕。

　　記者：如果得罪了她，她會怎麼樣？

　　村民：就整你。

　　記者：怎麼整你們？

　　村民：拖起刀砍。

　　看來這肖朝偉的繼母在村裏的名氣還是挺大，當我們走進肖朝偉的家時，首先看到是他的父親肖登澤，沒一會，他的繼母張素清就出現在我們的面前，看到我們的到來，她的態度會不會好一些呢？

　　我們沒想到，她一看到我們在拍攝，就那麼激動，我們好不容易和她説明來意，把她勸住。突然，她又再次來踢我們的攝像，她為什麼這樣敵視我們？

　　看到繼母這樣，肖朝偉眼裏含着眼淚，驚恐地躲在一旁肖朝偉的奶奶的身邊，而奶奶也是氣得直哆嗦。

　　孩子的父親肖登澤看妻子這樣，雖然也勸説了幾句，但是並不起什麼作用，那麼對於孩子將來怎麼辦，他的態度又如何呢？

　　肖朝偉的父親 肖登澤：我孩子看你們，還讀不讀書，看還是怎麼做，孩子給我帶着也一起。

　　記者：你希望他將來有書上？

　　孩子父親：不回來，還在那裏讀書。

　　記者：你是同意這樣？

　　孩子父親：還是同意。我叫他去讀，他媽就不準他去，我叫他去讀

　　當我們和肖記者好不容易説明來意，問她對孩子的將來到底該怎麼辦？她的回答着實讓人摸不清頭腦。

　　（現場：她一會説不管了，放棄撫養權，一會又説，她有撫養權，孩子歸她）

　　看來這樣下去，事情也得不到解決，我們只好放棄這次談判，帶着孩子回縣城。看到孫兒要到城裏了，奶奶還是依依不捨，但她還是堅決地把孩子推上了車，難道她真的舍得自己一手帶大的孫子嗎？

　　（現場：肖朝偉的奶奶：你們是好人，你會長壽的）

　　重慶市開縣新聞社記者 肖燕妮：現在到底怎麼辦，畢竟他的繼母和父親是他的監護人，我也不是，他也沒有説要放棄。現在到底怎麼辦，我也不知道

　　（現場：肖朝偉手語：媽媽挺生氣，用切菜的的刀敲他手指

　　記者：你現在，家裏面還有個媽媽，媽媽喜歡哪一個呢，是喜歡這個還是喜歡那個媽媽？

　　肖朝偉：喜歡這個媽媽

　　記者：你願意跟他們在一起生活嗎？

　　肖朝偉：願意。

　　肖朝偉手語：我將來想上大學。

　　2006年9月1日實施的《中華人民共和國教育法》第五十八條規定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。

　　主持人：唉，這孩子到底該誰來撫養合適呢，一邊是法定的監護人，一邊是真心為孩子着想的好心人。就在我們發稿前，肖燕妮給我們記者打來電話，説她還在做孩子家裏的工作，想把孩子的撫養權轉移到他遠在重慶市萬州區的大伯那裏，不知這個方案能否行得通。其實，殘疾兒童有接受教育的權力，肖燕妮的行為只是那些千萬個關心、愛護殘疾兒童人士的一個縮影，正是有了他們，我想我們的社會一定變得更加和諧。

　　相關鏈結：疏忽大意惹風波

責編：生活567