我是一個打工者,在現在的單位已經工作十多年了,單位從未跟我簽過合同,各種保險也從未辦理過,我到勞動部門去諮詢過.勞動部門對我説;現在的勞動法也沒有必須簽訂合同這一條,如果你要求單位跟你簽合同,單位就要解雇你,你還是湊合幹吧.全國都這樣,也不就你自己.唉聽完這番話,心裏真不是滋味,難道就沒有為勞動者説話的地方/2007年,我希望新的勞動法能為我們撐起一片天,能為勞動者説話.讓單位必須為我們勞動者簽訂勞動合同，並辦理各種保險，真正體現同工同酬．這不單是我期盼的,也是所有勞動者的期盼．

我們處在一個創新的時代，不光是科技要創新，管理制度更需要創新。 我們的基本國情是人口眾多，人均佔有資源少，而且面臨日益嚴重的人口老齡化問題和就業問題，因此充分發揮我國的人口資源優勢是我們國家進一步發展的首要問題。 所以我建議： 延長服務時間，縮短工作時間。 也就是為社會提供服務的政府機構以及企業（如銀行、醫院等等）為社會提供更長時間的服務，如每天兩班，每班5小時，提供710小時的服務，每週工作35小時。 這樣做能夠帶來如下好處： 增加就業 解決看病難、辦事難的問題 緩解交通壓力 社會資源能夠得到更充分的利用 為政府改革中的人員安排創造條件 有利於建設學習型社會 緩解人口老齡化帶來的問題 有利於建設社會主義和諧社會

在兩會開始前，我聽廣播説某個委員提出了西部四省種植脫毒馬鈴署的事，我沒有聽清是誰，我同意他的意見，你幫我頂他一下！ 植樹造林，我們已經搞了好多年，在改造當地環境方面是不是有成就？植被是和降水量連繫在一起的，在西部省份，在降水量少，全球高溫的大前提下，又種植了更多的植被，這些植被會不會把地下水提前使用掉？從短期看，出了成績，從長期看，會不會出現更為嚴重的沙漠化？我們應該適應沙漠化，而不是將其改造成江南。在西部省份多種植一些諸如馬鈴署、花生之類的抗旱經濟作物，是否可行？如果可行，這類作物就只能在西部種植，其它省份種植糧食，進行全國性的規劃種植，是否可行？我不太了解沙漠化的具體情況，就算是我的一個建議吧。

護士可能坐專家嗎?！ 溫總理好：護士可能坐專家嗎?在現代社會,人們得病不只要看還要養更要了解與疾病有關方面的一些問題,而醫生的工作量又那麼大。在臨床工作中,每當看到患者拿上處方想了解一些情況的時候,卻苦於找不到地方。而那麼多的老護士因為種種原因不得已離開臨床的時候，又是那麼的悲涼，辛辛苦苦工作了那麼多年，那麼多的臨床經驗全部浪費了。為何不給她們一個施展的空間？為何不給患者一個需要的地方？兩全齊美的事情為何不幹？！ 護士的待遇可以提高嗎？我是一個工作了十八年零七個月的護士，可我的職稱還是護師，原因是名額太少輪不上，而我幹的工作與剛參加工作的新護士又是一樣的。既沒體現出我的價值又使新護士的心裏不平衡，幹一樣的工作掙兩樣錢！！能不能多給幾個名額，讓夠資格的都輪得上。這是我最大的心願！！！

敬愛的總理: 您好 看了兩會的報道,感觸頗深.關於大學生就業問題.我想談些自己的看法. 都説大學生就業難,的確如此.但大學生就業難的根源在哪呢?是因為企業沒有那麼多崗位嗎?還是企業要求的人才比較高?這方面的原因是有的.但作為大學生本身也應該找找原因.我曾經也是大學生.班級裏可以説沒幾個人是認真塌實的學習的,自己的專業知識都學不好,還能做什麼?就算是學生會主席,成績單上總是挂紅燈,那麼企業會用嗎?除了嘴巴會説話,還可以為企業做什麼呢?這話是重了點,但卻是事實. 教育部門和學校更應該引起重視,如何讓學生真正的學到知識,並能運用知識是很重要的.這裡要提到一些民辦高校.一些民辦高校連個圖書館都沒有,好多老師都是兼職的.可這些學校照樣大張旗鼓的招生.有些學生甚至讀完了三年的大學,拿了的畢業證居然還得不到認可.誰能彌補他們的這個三年,誰能擔得起三年最美麗年華的責任?真不知道他們是怎麼獲取辦學和招生資格的.在我看來,很多民辦高校都是賺錢第一,教育第二.教育部應該真正的去看一看.並不是上大學的人越多,國民素質就可以提高的.