溫總理您好： 縣長每年的招待費幾十萬，每年更換新轎車，百姓一問養老保險。縣長臉不改色心不跳 《沒錢》。

農村教師工資問題　　　溫總理好：首先感謝黨和政府對農村義務教育工作的重視，農村學生確實受到了實惠，然而，農村教師卻被放在了一邊，總理是親民的，您了解農村教師的待遇、工資嗎？外地的情況我們不了解，但我們這裡的農村教師真的太苦了，工作十年了，工資才到８００元，教齡短得更沒法提，只能糊口不能養家啊！現在這物價，８００元能幹什麼？初中生在外打工還爭1500元呢！ 長此以往誰還在農村幹教師？誰還在農村上學？ 我們這裡有個歇後語：教師漲工資———空調 我們每人有五六個“空調”了！

一名三十多年教齡的企業教師的無奈 企業學校移交地方後，一部分教師的企業幹部身份不被地方人事部門認可，理由是缺少“轉幹表”。但這是企業管理與地方人事政策不一致造成的！也是歷史原因，這些教師大多是上世紀七、八十年代初參加工作的，教齡都在二三十年以上，而在移交地方後，地方人事部門卻讓他們按工人身份退休，強制女教師到50歲必須離崗，請問這是否合理？ 在人事制度上，應該改變身份管理為崗位管理，淡化幹部與工人的身份為好！ 另外，在中央企業學校移交地方後，地方政府對政府教師實行高職低聘，工資低套，使企業學校教師工資低與地方學校教師工資，這是一種在政策上的歧視！不利於教師隊伍的穩定。 對以上問題，希望政務部門能夠出臺相應的解決措施和政策給於解決！是黨中央提出的建設和諧社會的陽光真正照在每個公民的身上！ 我是代母親發的，看到她在講臺上默默耕耘了30多年，現在卻要被強制退休心裏很難過，感到很冤！希望各位代表能夠幫幫我們這樣的弱勢群體。

溫總理您好! 知識産權局每年註冊的專利有很多,但真正轉化為生産力的確寥寥無幾,崇尚科學,尊重知識是我們每個公民應盡的義務.由於民間的專利發明人信息比較閉塞,導致很多可行的專利項目不能及時轉化為生産力為社會服務. 有的發明人為了鑽研自己的項目,甚至賣掉了自己的房産傾其所有來發展他們的技術、、、 請總理抽點時間關注一下這些專利發明人,能為社會儘早服務是大多數專利發明人的心聲！謝謝！

我是內蒙古烏達礦業公司集體工現在正在進入破産後期，強制讓職工買斷。正式工1598元/年，合同工1300/年，集體企業職工買斷給770元/年，為什麼買斷還要分開等級來執行，不按國家政策執行呢？ 問礦業公司領導是怎麼回事，領導説是買斷是給集體工做好事。難到我們上了二十多年的工齡就給這麼點錢嗎？難到這個問題國家就不知道嗎？？？為什麼如此對待我們這些職工？請總理給予我們最大的幫助!!您可以到我們這裡的最底層走訪一下......