尊敬的溫總理： 你好！我是一名農村教師。我們真切地希望城市農村都能享受到公平的教育。而從現實來看，城市農村是很不公平的。希望黨中央國務院能夠從政策層面予以解決，讓每一個孩子、每一位教師都享有公平的教育權利。多關心在艱苦地區的學生和教師。感謝了！

我們安徽省宿州市的許多企業因為經濟效益不好，至今沒有錢給職工辦理醫療保險。職工有了小病還能將就，但有了大病就得傾家蕩産、東借西借，或者等死。職工個人想參加醫保，但有關部門不給個人單獨辦。我們急切盼望早一天能參加醫保！！

2001年以前西部地區的村社幹部（為集體代款的農業稅何時才能收回？）

構建科學合理的環境保護管理體制。現有的環保管理體制，環保隸屬地方行政。地方行政可喻為人的腦袋，環保可喻為人的左右手，左右手怎麼能監督腦袋呢？再説環境監督、環境監測又隸屬環保局，可謂公、檢、法一家，從法理上講無法保證公平與公正。我國人口多，底子簿，技術擁有量低，發展與就業壓力大，環境質量的損壞表現又有一定的滯後期。鐵打的營盤，流水的兵，環境責任根本無法追究。環境保護的責任重於泰山，但往往造成頂住，站不住；站住，頂不住的現象。環保管理體制已經到了非改不可的地步。 環保局要垂直領導；環境監測職能要推向社會，由社會實驗室（資質認證）承擔，運行費用不能歸環保局管；環境監理的職能歸屬社會管理的其它機構。環保局的工作每年均需向人大報告，人大的評議結果需向社會公佈。

孩子隨父母在非戶籍所在地讀書，不能正常參加當地的中考和高考，非常不利於孩子的心理健康成長。 制度改革勢在必行。