語文教育應注重心靈“浸潤”

央視國際 2004年08月17日 16:41

　　“時下的語文教育，‘淡化’與‘濃烈’並存。”在華東師大日前舉行的“語文教育論壇”上，語文名師于漪發出這樣的感慨。

　　何謂“淡化”？她認為，目前語文教育在培養學生成材成長中的作用正在下降。在應試的體制下，語文因不能和數理化一樣經過“突擊”得到成績飛躍而遭到輕視。何謂“濃烈”？一些學校在語文教育中採取“題海戰術”，一味機械化的操練，磨光了學生的靈氣。

　　語文教育地位在下降

　　有專家指出，語、數、外，同是中小學主課，但現在外語的“風頭”已大大蓋過語文。不少學生和家長甚至發問：“學語文到底有什麼用？”

　　一所重點大學的調查顯示，有25%的學生把《笑傲江湖》、《流星花園》奉為經典，50%的學生了解名著是通過電視電影和簡化本的形式。大學教師認為，學生文化評價中的膚淺化傾向，和他們所接受的中學語文教育有著直接關係。

　　語文教育有著怎樣的地位？

　　于漪老師想得深遠：母語不僅是一門學科的教育，而是凝聚著民族情結，蘊含著文化積澱，是民族文化的根。在中小學生中，這份“根”的意識不能減弱。

　　“標準化”試題削弱語文功能

　　“用數、理、化的標準來教語文，語文的功能就丟失了。”不少語文教育專家憂心忡忡。

　　語文課該教給學生什麼？專家們指出，語文課不僅培養學生“聽、説、讀、寫”的能力，更應注重培養學生的“語文素養”，就是把語文能力和學生的人格全面發展聯絡在一起。語文教育在這方面應該有所作為，要注重對學生心靈的“浸潤”。除了教給學生一些基本知識外，還要培養學生“家事、國事、天下事，事事關心”的素養和眼界，引導學生學會體驗生活、體驗情感。

　　中文國際地位不斷提升

　　“中文在國際社會上的地位正在不斷提升。”北大中文系專家指出。隨著中國經濟迅速發展和國際地位的提高，漢語日漸成為世界上的重要語言之一。

　　專家們認為，這些都是對語文教育工作者的鼓勵。語文教師應該充滿熱情，在應試體制尚未完全打破的情況下，依然積極探索語文教改新途徑，讓語文課煥發出它應有的魅力。 (解放日報 實習生 孫莉莉 本報記者 徐敏)