漫畫單君

　　小夫妻工作忙、壓力大，讓雙方老人接過照管孩子的重擔，這在許多家庭中是非常普遍的現象。而孩子在成長過程中出現的這樣那樣的問題，也有不少是因為長期由老人帶孩子而産生的，如花錢大手大腳、唯我獨尊等。是不是“老人帶孩子”弊就一定大於利呢？不少年輕家長對此非常認同，普遍認為老人的無原則慣壞了孩子。老人們不禁感嘆“受累不討好”。

　　老人心軟出嬌兒

　　“孩子一週在學校表現都挺好的，自製力還不錯，可周末在家兩天，爺爺奶奶、姥姥姥爺變着法兒寵着，小孩立即變得要這要那，飛揚跋扈的。”

　　“老人帶孩子，就怕孩子磕着碰着，難免約束孩子的行動，弄得孩子害羞、嬌氣，溝通能力還差，不合群。”

　　“讓長輩帶孩子，我們當爸媽的管一管，老人就攔在前面，讓我們非常難做家長。”

　　在隨機採訪中，年輕父母們紛紛説出對老人帶孩子的擔憂，在心疼自己父母辛勞、仰仗長輩照顧孩子的同時，還是免不了對現在非常普遍的“隔輩教育”的弊端有所抱怨。

　　每年的寒暑假，不少家庭的爺爺奶奶、姥姥姥爺就承擔起照料年幼孫輩日常生活的重任，由此産生的家庭矛盾也日益凸顯。天津市12355青少年綜合服務平臺在進入暑假以來，幾乎每週都會接到幾十位家長的諮詢電話，説出自己對“隔輩教育”的煩惱，向專家尋求一些“妙招”。

　　12355青少年綜合服務平臺的首席心理專家東玉林介紹，老人心軟出嬌兒的現象非常普遍，甚至很多具有高學歷和文化背景的老人，在教育子女的時候還能把持住原則，輪到照管年幼的孫輩時，往往倒成了失敗的典型。

　　易出現四大弊端

　　東玉林老師認為，不論是學齡前還是剛上小學，年輕父母把孩子的管教責任完全丟給老人都是非常不可取的做法，主要容易出現四個弊端。

　　其一，科學教養不可替代。年輕父母接受新的、科學的教育方法比較快，而老人往往會按照自己認為對的方法來教育孫輩，“我都把你帶這麼大了，現在都挺好的，難道就帶不好這麼小的孩子嗎”，這樣的話相信不少老人都會拿出來跟兒女抬杠。老人愛套用自己的經驗主義和陳舊觀念教育孩子，而教育的範圍也僅限於照顧冷暖、吃喝、安全，造成精神、學業上的教育缺失。

　　其二，是非觀念不可替代。老人只知道愛、心疼孩子，以至於扭曲了祖孫感情，孩子不聽話也捨不得嚴厲責罰，長久下去影響孩子是非觀的形成。

　　其三，理性消費不可替代。在可愛的孫子孫女面前，老人總是容易失去原則，也許自己大半輩子勤儉樸素，但不願委屈了孫子，對孩子的要求、行為妥協，東西要什麼給什麼，錢要多少給多少，讓孩子消費無節制，導致長大後很難再糾正。

　　其四，親情溝通不可替代。小孩子需要與父母交流、溝通，需要感受來自於父母的愛，尤其對十歲之前的兒童來説，父母的懷抱比任何人都要安全、溫暖，這種感覺是老人再多愛都無法替代的。(下轉D02版)