今年6月1日，兩名南京拉薩路小學的校友分別實名發文，控訴小學期間曾遭遇暴力體罰、批鬥、人格羞辱等粗暴教育，引發網絡熱議。昨日，南京市教育局人士稱，十幾年前的事沒有討論的意義。並稱尊重言論自由，但學生“應該感恩”，不應“太極端”。兩校友稱，事發後已遭到來自學校的壓力。（6月7日《新京報》）

　　在人們的樸素情感裏，對母校或老師是應該學會感恩的，“滴水之恩，涌泉相報”也早成一種共識。因而，當“傑出校友”相繼吐槽辛酸史，且毫不留情地揭露在校學習期間所遭遇過的粗暴教育時，便有人認為這是一種“忘恩負義”，教育局人士也站出來表示“太極端”，而一乾老師更是大呼委屈，甚至一些人還不惜惡語辱罵。

　　一番言語或態度上的激戰，撕下了彼此偽裝的道德外衣，看似“傑出校友”因吐槽辛酸史而居於下風，但在“粗暴教育”理念已遭唾棄的現實語境下，無論教育局人士、校方，還是一乾老師，只要回避有關於“暴力教育”的追問，都必然會處於下風，無論在教育過程中施以“暴力”、“羞辱”等手段有多麼“良苦用心”。

　　必須承認，在應試教育體制和觀念引導下，教育部門、學校和老師看重的只是升學率，整個教學過程也只是忙着為升學率和成績排名而奮鬥，教育的使命就只剩下完成應試知識的灌輸、讓更多學生考個高分的“好”學校。而要想實現這些“宏偉”目標，以嚴厲校規震懾、簡單粗暴和“殺一儆百”式的方式治學便成了不二之選。

　　現實生活中，粗暴體罰、羞辱式教育屢見不鮮，比如綠領巾、脫褲體罰、罰吃紙屑等等，諸如此類的粗暴教育已經脫離了現代教育的要求，嚴重影響到青少年身心健康，損害了他們的人格。就此而言，“傑出校友”吐槽辛酸史，無異於一場發自受害者的反擊，是對所遭受的非人性待遇的血淚控訴，更包含着對改變教育現狀的期待。

　　因此，對於“傑出校友”的吐槽，不能動輒扣上“不知感恩”的帽子，因所謂“良苦用心”而對“粗暴教育”偏執一念。相關方面應該給予理性看待，並從中進行深刻反思。儘管事情已經過去十幾年，但討論的目的顯然是為了讓改善教育理念的期望得到正視，真正根除“粗暴教育”這顆毒瘤，而這，無疑需要相關方面勇敢去面對。

　　稿源：荊楚網

　　(來源:荊楚網)