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張老師（本科畢業後，去英國布裏斯託大學留學，博士畢業，現為浙江大學心理與行為科學系副教授）：
我到英國的第一年，因費用都是父母出的，當時我壓力非常大，覺得自己背負着父母的期望。戲劇性的是，第一學期就有一門考試不及格，當時覺得自信與父母的期望同時都破碎了。後來給母親打電話，母親的回答給了我很大的安慰，“我們出錢讓你出國，是讓你自己有一個美好的未來，而不是去想要得到什麼回報”。
徐琴美教授（曾去哈佛大學和牛津大學做訪問學者）：
當初在哈佛聽博士課，也第一次體驗了當“差生”的感覺什麼都聽不懂，跟不上講授的內容。後來，便在每節課前都將reading list（閱讀書單）全部讀完，上課時便感覺輕鬆多了。
在國外，沒有人向國內的老師一樣要求你，強制你去做什麼，只有建議你去做什麼。這時就更加需要自己去積極主動地學習。
桂同學（浙大工業設計大四學生，進入竺可楨學院設計創新班輔修，即將去新加坡國立大學(NUS)攻讀工業設計博士）：
一直以來都認為自己的身份就是“學生”，去新加坡國立大學當了半年交換生，第一次聽到老師説“你是一個設計師，你不僅僅是在做作業，而是在做自己的作品”。當自己的設計理念和某個權威似乎有點接近，而想放棄時，老師問了一句“你難道沒有想過要超越它嗎？” 這兩件事給我很大的觸動和震撼：要敢於打破權威，要相信自己能創造奇蹟。
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