曾幾何時，我們對什麼是人才的認識存在過一些誤區，走進過“人才就是學歷加職稱”的樊籬，學歷上爭高、職稱上求高、用人上唯高的現象不同程度地存在，對博士生不設院門，對研究生敞開大門，對本科生開扇小門，對專科生稍開窗門，對中專生緊鎖鐵門，造成“高才”低用、“大才”小用、“優才”劣用。其實，學識、見識、膽識都是財富，學歷、經歷、能力同樣重要。

　　“人莫不有才，才莫不可用”。實踐一再證明：博士裏面有庸才，工農裏面有人才。“中華七萬里，何地無人傑”。比如萬向集團董事局主席魯冠球出身鐵匠，正泰集團老闆南存輝出身修鞋匠，雅戈爾集團總裁李如成出身農民，浙江民企100強中90%的老闆出身於農民、工人、裁縫、修鞋匠。這些不僅生動詮釋了“人人皆可成才”的道理，而且有力地展示了我國人才發展的美好願景。在一個擁有13億人口的大國裏，如果讓“人人皆可成才”成為全社會的廣泛共識和內生動力，就一定能把人力資源優勢轉化為人才資源優勢，把人才資源優勢轉化為科學發展優勢。

　　所以，應該大力提倡“人人皆可成才”，積極倡導“不拘一格選人才”。所謂“不拘一格”就是要不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份。只要具有一定的專業知識或專門技能，進行創造性勞動並對社會作出貢獻的人，都是黨和國家需要的人才。這就要求我們放開視野選人才、放開手腳育人才、放開胸襟用人才，建立公平競爭、擇優使用機制，以實踐和貢獻作為評價人才的主要依據，真正做到唯才是舉，廣納善收，用其所長不埋沒、用當其時不耽誤、用當其位不浪費、用人開放不自閉，最大限度地把各類人才聚集到全面建設小康社會的偉大事業中來。

　　實踐出真知，使用出人才。人才資源具有鮮明的用進廢退特徵，作為個體人才越用越聰明，作為整體人才越用越增多。引導大眾成才是人才工作的根本目的，幫助人才發展是人才工作的重要內容。因此，要堅持“以用為本”，創造開放、寬鬆、和諧的環境，對一些“潛人才”，要大膽使用，讓他們在實踐中經風雨、見世面、增才幹，在使用中成熟成才；對一些“顯人才”更要放手使用，讓他們創新有舞臺、創造有機會、創優有空間，使一切人才的創造性勞動得到廣泛認可和充分尊重，從而輻射帶動更多人成長成才，讓人才隊伍不斷壯大。（胡雪梅）