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我2月11日下午到達台北旅游觀光，第一站就來到孫中山紀念館，在廣場上剛好正在展出2012年台北中學生花燈作品展，一共選出10件優秀作品展出，一、二、三等獎各一個，其餘為佳作獎。
我仔細觀看每一件被選上的作品，都是出自學生自己的手工，作品內容豐富，有科技、古代故事、現代生活等等，工藝很精細，不由地又讓我聯絡到大陸的中小學的科技教育。
現在，我們的中學生是開設勞技課的，小學過去有手工課，後來已被取消。從中學的教材看，現行的教材注重實踐的內容並不多見。記得在上世紀80年代後期到90年代前期，南京市曾搞過幾次小學生第二課堂作品展覽，對促動科技教育以及培養孩子的動手能力起着很大的宣傳和鼓舞作用，同時對開發學生的智力是非常有好處的。
我就發現每一件作品製作得都是精工細雕，作品栩栩如生，由此也看出台北中學生工藝水品也是非常高的，這也反映出台北的教育部門很重視對學生動手與發明能力的培養，同時這也是對繼承中華民族遺産的一種傳承形式非常的好，這些好的做法都有我們大陸教育需要學習的地方。
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