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講述者：丁連明，嘉興市秀洲區王店鎮三建村村民。
放學後，女兒興奮地跑來向我報喜，她的英語檢測拿到了優秀。我為女兒的每一次進步感到高興，但同時也有些不安。
2011年9月，孩子所在的村完小被撤並到建設中心小學。那裏的條件比村裏的好，嶄新的教學樓、塑膠田徑運動場、多媒體教室等一應俱全，教學質量也比村裏的學校好。
本來我應該為這些感到高興，但新的學校離家有5公里路，接送成了大難題，我和妻子急得幾天都沒睡好。最後，我們決定在離學校不遠的常睦橋集鎮上租房子住。
好在女兒很爭氣，馬上適應了新的學習環境。
學校的發展和變化讓我們深切地感受到政府對農村學校建設的重視，百姓看在眼裏，喜在心裏。同時，也希望各級政府和學校着力解決好群眾普遍關心的幾個問題：開通安全校車，解決被撤並學校200多名學生上學路遠、家長接送不方便、不安全的問題；建議學校開辦雙休日各類興趣培訓活動，為農村孩子提供興趣培訓和特長髮展的機會；採取政府補貼機制，逐步推廣中小學生營養午餐制度，確保少年兒童健康成長。
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