出生無法選擇，成長卻是一種命運。小虎子（劉英博）在志強北園幸福、快樂、健康的生活了14年。從當年身穿紅肚兜的小虎娃到今天“五四”青年節上的西裝校服，1.8米的大個子，一個陽光燦爛的大男孩。從前小學的老師幾年沒見面都驚訝這個青春少年的模樣，“真的長大了，這個懂文明又有禮貌的小虎子”老師欣慰地看著自己的學生，不停地讚美著。

小虎子是姥姥、姥爺精心培育的一隻小苗，爸爸媽媽忙於工作早出晚歸，撫養孩子的重任就落在了姥姥、姥爺的身上。姥姥是個非常要強、有責任心的人，熱情待人，傳統樸實。52年的幸福家庭生活就是姥姥的力作。她用最樸實的道理、傳統的家教，哺育著這個家庭中的兩代人。姥爺是退休的知識分子，為人正直、大方，博學多才。對孩子的教育上功不可沒。都説家庭生活是孩子的第一課堂，家長的身教重於言教。對孩子的成長耳讀目染。小虎子能有今天的進步，是離不開家庭生活、離不開長輩的教育、學校的培養。

志強北園社區有大約840戶人家，很多人都知道小虎子，看著小虎子一天天成長的老人，都覺得這孩子幸福，這幸福裏包含著姥姥默默無聞的操勞，姥爺精心的教育。我更認為是小虎子趕上了好的成長環境。還記得三歲時就跟著蔣巴爺爺鍛鍊身體，跟張爺爺打乒乓球，跟懂音樂的陳爺爺下象棋，居委會經常舉辦各種有益的活動，豐富社區文化生活。每年一屆的社區運動會、“八一”軍民聯歡、露天電影等一幕幕在小虎子腦海裏記憶猶新。與其説是小虎子的幸福不如説是趕上了好時代，好的文明環境。而這些潛移默化的影響一直伴隨著虎子的成長。

中國是個有著深厚的傳統的禮儀之邦，人之初，性本善，百善孝為先。從小虎子成長的點點滴滴來看，德行教育是家裏教育之本。虎子的媽媽就是小虎子的學習的榜樣。媽媽對老人的一點一滴，從小事做起，關心老人，在家中主動承擔各項家務活。老人身體不適時，媽媽經常給老人刮痧、按摩，而這些卻又都是老人撫養小虎子時給孩子治病的傳統手法。還記得小虎子小時候看到電視中的公益廣告，自己也要端盆水給姥姥洗腳，簡單的想法，笨拙的樣子還有姥姥幸福的模樣，刻畫出一幕幕小孝星的樣子。

在星火小學他經常把放學後回不來家的同學帶回家和他一起學習和玩耍，並留同學在家吃晚飯。記得有一位同學把家長給的午餐費丟了，急得直哭。虎子就回去跟姥姥商量讓那位同學到家裏吃飯，姥姥滿口答應，可是那個同學不肯來，虎子就把自己積蓄的5元錢拿出來給了這位同學。後來這位家長得知後，非常感謝小虎子的幫助，誇獎小虎子的品德。像這樣幫助別人的事很多，有位老奶奶就記住了這個可愛的小模樣，因為小虎子曾幫助老奶奶把很重的東西搬到樓上，不留名不留姓的做好事。

有些事在小虎子心裏像烙印一樣，還記得2003年那場“非典”，當時小虎子也就幾歲，在那場白色瘟疫籠罩下，每天都有很多人死去。“發燒”這個詞是那麼可怕，可是小虎子就偏偏在那些日子發燒了，全家人都慌了，來到醫院，來到高發區，醫生看著姥姥都急著説：“您這麼大歲數還敢到這來，不要命了”，姥姥不顧風險，不顧安危陪伴在孩子身邊，而那時已經有很多人疑似患者被拉走治療…..以前都在電視中看到挺身而出的英雄，而姥姥用最無聲的行動，無言的大愛給了虎子一片天。每當虎子回想起這些，一天比一天懂得感恩、懂得回報。更加地孝順家裏人。

在和虎子交談中感覺他變了，變的更加懂事了，在姥姥生病住院期間，虎子放學後第一件事就是去醫院看姥姥，給老人打打飯、洗洗腳、捶捶背等，同病房的人都誇小虎子懂事。奧運期間，為了讓姥姥也能夠親身體會到奧運現場，小虎子和媽媽借來了輪椅，一路上不辭辛苦，搬上搬下，終於帶姥姥來到了鳥巢和水立方，讓姥姥也真實的看看奧運的聖火。姥姥很高興地説，“我的孫子長大了，懂得孝順了”。

記得有一次，學校組織學生跑步，虎子被另一個同學給絆倒了，造成了右手腕骨折，經醫院治療需要恢復很長時間，這期間即不能騎車上學了也影響了右手拿筆寫字，虎子心裏很痛苦，而被打著固定夾板的手臂長時間不透氣開始脫皮，姥姥看在眼裏疼在心裏。就這樣媽媽堅持每天送虎子去上學，當得知學校要處分那個絆倒他的同學時，虎子找到老師希望不要處分同學了。那個學生的家長得知後非常感動，自覺自願的讓自己的孩子每天在學校裏1對1幫助虎子的行動。對虎子的家庭教育表示肯定。更重要是因為這件事他們成為了朋友。一件很不愉快的事情在家長、老師、虎子的寬容下變成了一條友誼的長絲帶。

小虎子從上幼兒園、小學、到中學多次獲得了社區、學校的表揚和獎狀。還被評為“文明小衛士”“愛家模範”。這次7月份軍訓中因為表現突出別評為“軍訓標兵”稱號。