人物檔案

　　敖雙英，女，39歲。湖南省桃源縣茶庵鋪鎮中心小學語文教師、班主任。1993年畢業于湖南省桃源師範學校。在山村擔任教師20年來，一直在素質教育與應試教育之間摸索探究，在鄉村小學踐行“過一種幸福完整的教育生活”，師生教學相長，成績斐然。

敖雙英和孩子們在校外課堂 薛曉哲攝

　　人物評價

　　茶庵鋪鎮中心小學教師彭雪梅：敖老師當班主任呀，伢兒帶得活，學生能力強，她班上的孩子讀書多，聰明活潑，膽子大，品行好。她的教學觀念新穎，又一心為了學生，舍得花錢出力，就是不注意身體，一年到頭沒有休息時間。

　　敖雙英的母親滿桂菊：我這個女兒一心為學生，確實是大公無私。別人總對我説，你女兒那麼多錢，怎麼還不修屋呀？我説她哪有錢呀，有些錢都給學生買書看了，家裏真沒錢。不過我支持她，只要她喜歡。

　　茶庵鋪鎮中心小學007班學生滿興蓮：敖老師帶我們去登山、郊遊、放風箏，在我們誦詩和唱歌時為我們拍照、錄像。敖老師非常樂觀，她做事都哼著歌，幸福洋溢在她的臉上，我們的心情也能變好。她穿得很樸素，但她懂大家的心思，比仙女還厲害。

　　教師自述

　　幸福不僅是夢想

　　這些年，留守兒童越來越多。除了教學，我一直帶著孩子們組織課外活動，從生活上關心他們，給他們講道理，但費力不少，收效不大。直到2007年參加新教育實驗，當時我記住了一句話：一個人的精神發育史就是他的閱讀史！我當場就下定決心：一定要做新教育，我要用閱讀來改變孩子！

　　從此，我傾盡所有，義無反顧地走上了讀書、選書、買書之路。2007年之前，我們鎮上根本沒有書店，每次進城，我的雙肩包裏都會背回大量書籍。與此同時，新教育研究中心、新父母研究所等機構先後捐贈給我各種圖書，新教育發起人朱永新老師也向我捐贈童書數百冊，再加上網友捐書、同行圖書漂流，我們的書越來越多了……

　　現在，我們班擁有優質童書3000多冊、2000多種。六年來，孩子們讀書在1500冊以上，其中我和孩子們共讀、精讀了200多冊繪本、30多本文字書。共讀，是為了讓孩子們的生命與書籍産生共鳴。

　　如果説閱讀是為人生的幸福打下基礎，課程就是為孩子的成長施肥。2010年，我自費在教室裏裝了網絡。當時有幾位好心的領導勸我：過不多久縣裏就會給學校安裝網絡了，你本來工資就不高，可別浪費了錢呀！我知道這2000多元錢不少，可一來學校裝網絡還説不準時間；二來我那時利用網絡學做了新教育課程，教室裏有網絡會方便得多，我不想讓孩子們老是當“鄉巴佬”。

　　網絡通了，我們的教室變成了無窮大。課程開了，家鄉的一草一木、花鳥蟲魚等等，都是最鮮活的素材。

　　後來，我又結合學生們的學習階段，開展了形式多樣的寫作活動：心靈日記、寫繪日記、畫信日記、班級日報、班級微博、家校聯絡卡、給家人的信……

　　就這樣，孩子們有了願望，堅定了信念。現在孩子們到了畢業班，更是常常和我分享他們的夢想。我的孩子們呀，我衷心地祝福你們美夢成真！我也享受著自己不斷成長的喜悅，享受著被認識不認識的學生們、學生父母們熱情呼喚的快樂。 （敖雙英）