陳小明老師是福建省連江縣第三中學的一名教師。他忠誠于黨的教育事業，在30多年的教學生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上長期帶病工作。2001年3月引進調入福建福州市連江縣農村普通中學任教至今，13年紮根在邊遠山區、海島任教，為福建省農村基礎教育事業的發展做了一些有益的探索，既成就了自己，也贏得了社會的尊重和讚譽。
   

一、加強學習、提高認識
 

    作為一名教師，陳老師深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在三十幾年的工作中，他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及科學發展觀重要思想，忠實于黨的教育事業。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，並運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，他認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義現代化事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。所以他樂意從城裏的一級達標校到邊遠的山區、海島任教至今。
 

二、堅持常識、服務農村
   

    作為一名富有多年教學經驗的教師，他沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上他認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。陳小明老師常常説教育工作者要做到三個堅守。一是堅守民族的傳統常識。先賢先哲説的“明德新民，止于至善”、“有教無類”、“因材施教”、“教學相長”　古代如此，現在亦然，再過一萬年都用不著改變；二是堅守新中國師生們耳熟能詳的常識：“熱愛祖國、服務人民（孩子）、以人為本、德育為先、三有一守、注重實踐、尊重個性、全面發展”；三是要堅守自身的優點長處，堅守自身做得對的事情決不動搖。根據教育的發展需要和農村學生的實際，陳老師要求學生堅持“課前3分鐘積累和一分鐘益志操”，受到同學們的一致歡迎。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，任課班級教學成績常年位於同年級前列，福州市模塊統一檢測，實驗學生的語文成績期期名列同年段前茅，有時（2008年高二文科）實驗學生的語文成績還超過了一級達標校。高考從沒有失敗過。
  

    除了教書，陳老師也十分重視育人。為了解決農村學生的住宿問題，他家裏曾經住過三名來自農村的學生。陳老師不僅在生活上非常關心，而且經常像教育自己孩子一樣悉心指導，因材施教。後來，一名學生考上了公務員、一名學生出國、一名學生也找到了滿意的工作。他們對陳老師始終充滿感激之情，畢業後也經常噓寒問暖，情如一家。
 

三、善於思考、投身教改

    他勤於學習，精於業務，樂於奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，他深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其衝的事情。他經常利用工作之餘，多方蒐集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，他持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課程》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，發表大量教改論文，《向課堂45分鐘要質量》教改實驗研究被福州市社科聯和省辭書學會推薦為福建省第九屆社會科學優秀成果，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務於教育教學工作。“語文學習無差生”通過他在農村普通中學的幾輪教改實驗已逐漸成為現實。
   

    走近陳小明老師，你會發現，他的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，他把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。他不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課後，他都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的努力方向。陳小明老師就是這樣的一位老師，不顧自己多種疾病纏身、長期帶病堅持工作，默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的生命譜寫著輝煌的篇章……