白玉清1

   説她是一名不尋常的老師，是説她工作量大，工作條件差。她經常是説這班的課剛講完，就得馬上到另一個班去講；上完了室內課，還得上室外課；上完了音樂課，還得上美術課……，一天下來，沒有休息時間，在校期間，她只有站著，沒有坐著，只有講課，沒有備課、批改時間，備課、批改的工作她必須放學回家後晚上或雙休日進行。每週還要帶領學生徒步走出十幾裏路到松山峪小學上電腦課和遠程教育課。她非常注重家訪工作。而家訪工作都安排在放學時間或雙休日，有時她生病或外出辦公事，也必須把耽誤的課程安排在雙休日給補上。這些事都是在學校領導考核教師業績時，召開家長座談會上得知的。在家長座談會上，一位家長説：“我是把外村的一個小外孫送給白老師教的，從外村來的還有幾個，因為白老師的工作太認真了，太負責了！”她所教的班級在全鎮十幾個班中，每年統一質量檢測中都名列第一、二名，12年來，只要開學，她很少有休息時間，即便有病也堅持上班。有一年，她得了盆腔炎，她愛人正值教初三畢業班，沒有時間和精力來照顧她，得病一星期，她趁早晚抓緊時間打滴流，這樣才能不耽誤白天上課。還有一次，在早晨上學的時候，她堅持上完了一上午課，但在中午放學回家的路上卻暈倒了，幸虧被村民宮術濤發現，得以及時醫治。

    説她兼當家長，是説每逢下大雨或秋後水庫水位上漲時，她經常早晚接送孩子過幾座險橋，家長有時有事或農忙太忙，她必須這樣去做。2009年，林青國父母外出打工，把孩子託付給她照顧，在白老師家吃住兩個多月，還有張普兩歲時，母親去世，父親在外地工作，從張普上學時起，白老師經常把他帶回家，當成自己的孩子照顧。在2010年秋季，賈妍同學本應跟他學生一起到松山峪小學就讀四年，但賈妍父親突然得了腦血栓，起居不便，家長不能接送孩子上下學孩子面臨輟學，白老師得知後，主動和她父母及校長商定，單獨為她一個人開設四年班，解決了家長後顧之忱。白老師對學生一視同仁，微笑傳授知識，細心、耐心，充滿愛心，精心為這裡的孩子著想做事。因為學校沒有自來水和自然吉井，以供學生在校期間一旦身體不舒服時急用。在她的工作日記裏這樣寫道：工作雖苦，但苦了我一人，卻樂了孩子們，方便了家長，這值得我欣慰與滿足，教師的愛應該給孩子，給一代！白玉清所作所為，一言一行，事雖小又平凡，但她的思想境界是那麼的高尚，她的愛水是那麼的流淌，不愧為一名合格的人民教師。

    從教育部門得知：2010年什字街鎮對18所小學的教育質量做了評估，對500名學生的抽樣調查，統計升入重點高中，考入大學的概率狀況，據統計表明，幾年來，白玉清教過的30名學生入中學後，考入重點高中，升入大學的20多名，比其他小學高得很多。這給我們政府部門帶來一條有益信息，小學階段的啟蒙教育是何等的重要，教育就得從娃娃抓起，同時也會相關領導者一個啟示，我們又如何地關心和重視小學的啟蒙老師。
白老師的愛心傾注，碩果纍纍，得到社會、家長的認可讚賞，我們應該予以弘揚她這種敬業精神。

    有風、有雨、有陽光，有汗水、有淚水、有歡樂，這是她工作十幾年來的真切感受。工作雖然辛苦，但她更多感到的是愛的快樂，豐收的喜悅。用她自己的話説：我踐行社會主義榮辱觀，模範遵守教師職業道德規範，恪盡職守，一切為了孩子，為孩子們出人頭地，走出貧困的村落。

    十幾年來，白老師在這裡默默奉獻，得到了社會和上級組織的認可，她曾被評為“十五”“十一五”期間縣級骨幹教師，2005年被評為蓋州市優秀班主任，2008年被評為營口市優秀班主任，2011年被評為營口市學雷鋒先進標兵。

    在2007年秋，鎮總校領導考慮到她多年來工作的勞累，準備把她調走，但她考慮到家長們真心挽留情緒，謝絕了校領導的好意，決定繼續留在那裏工作。在2011年7月未蓋州市期限末教學質量檢測中，全鎮18個同年組數學班，她的教學成績又名列第一名，這是她汗水的成績，這是她愛水的成績，白老師面對新形勢，新任務，她一如既往，立足本職，盡職盡責，默默奉獻，以自己涓涓耐心，愛心的流水澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意地成長，她這種充滿愛心，執著追求，無私奉獻精神值得我們弘揚。