個人檔案

    ●出生年月：1953年 ●任教學科：語文、數學、音樂、體育

    ●從教地點：內蒙古呼倫貝爾市阿榮旗六合鎮長安學校

    ●從教經歷：1974年3月—2004年8月長安鄉永勝村村校 2004年9月—2005年8月孤山鎮建國村村校 2005年9月—2009年8月六合鎮永勝村村校 2009年9月至今六合鎮長安學校

    人生格言

    為了祖國後代，我願像蠟燭，燃燒自己，照亮孩子。

    學生評價

    有這樣的好老師，是我們一生的幸福。

    ——王國清的學生、內蒙古科技大學學生何靖偉

    家長評價

    有這樣德才兼備的好老師，我們一百個放心。

    ——永勝村農民高啟華

    同事評價

    王國清老師作風正派，工作踏實，為黨的教育事業甘當人梯。

    ——長安學校教師于孔亮

    38年，幾乎是半輩子的時光。細數38年來的育人生涯，王國清自己都感到驚訝：那生命中的每一天，如今仍歷歷在目。

    1974年3月，高中畢業的王國清子承父業，當起了鄉村教師。其實是他主動放棄了推薦上大學的機會。看到村裏的孩子們過了上學的年齡還在家裏務農，看到祖祖輩輩靠天吃飯的鄉親們在那片貧瘠的土地上日復一日年復一年，他忽然覺得自己有責任扛起他們的夢想，讓孩子們上學，讓孩子們走出大山看世界。

    父親是民辦教師，在鄉親們心中是個“文化人”，特別受人尊重，王國清很清楚自己想要什麼，面對人生的抉擇，他毫不猶豫地留在了窮鄉僻壤，當了“孩子王”。他對父親説：“長大後我就成了你，我不後悔。”

    當年的永勝村校下設兩個點校，紅勝和雙勝。點校距離村校5華里，山路崎嶇，沒人願意去。王國清主動跟校長請求，讓他去紅勝點校。有人背地裏笑王國清傻，掙錢不多，還要求去艱苦的地方，咋想的呢。年輕的王國清意氣風發，只覺得自己渾身有使不完的勁兒，他不服氣，不能因為沒人願意去偏遠的學校，就讓那20多個孩子沒書念。

    到了那裏，王國清才明白為什麼誰也不願意去——被稱作“教室”的三間草房四面漏風，冬天不禦寒，夏日不擋雨，孩子們個個像“野孩子”，破衣爛衫，蓬頭垢面。

    他的出現，像沙漠裏的一眼清泉，汩汩澆灌著一顆顆渴求知識的心靈。

    王國清拿出全部積蓄修繕了教室。那時候，他一個人負責一、二年級兩個班的教學任務，既教語文又教數學，山裏娃還第一次聽説了音樂課和體育課。

    王國清的眼裏只有學生，婚後，妻子也那麼體諒他，從不抱怨他對家裏的付出太少。時光就這樣一寸寸地從他的身邊流過，在王國清的眼中，學生個個都是他的心尖兒，誰的數學成績差，誰的作文寫不好，他都瞭如指掌。哪個孩子午睡時熱得冒汗，他趕緊把衣服扣子給解開；哪個孩子在大冷天跑出去了，他趕緊追著給他們送棉帽子。

    學校在屯子邊上，要經過一條河。每天王國清都要起早來到學校，站在教室門口向村路張望，看到小小的身影出現，他就趕過去背孩子過河。放學時，他再把孩子們一一背過河。一次，暴雨過後，他眼見著河水漲起來了，他萬般小心，一個一個地把學生背過去。誰知，這樣往返幾次後，就在他送完一個學生折身返回時，腳下突然一滑，順流而下。那一刻，他以為生命就此結束了呢，奇怪他一點也沒驚慌，因為他沒有遺憾，他把自己的青春都獻給了他所鍾愛的教育事業，獻給了大山深處渴求知識的孩子們。就在那一刻，岸上的孩子們驚恐地高呼：“王老師，你一定要活著！我們離不開你！”

    岸邊一棵樹俯身探到河中央，救了王國清，也救了班上20多個離不開他的孩子。

    農村人在農忙季節都特別能起早。一些家長把學校當成了託兒所，大早上就把孩子送到學校來，晚上天黑了才從地裏回來接。王國清常常要起大早、貪大黑上班。他説：“鄉親們既然信得過我，我就得對他們的孩子負責。”

    呼倫貝爾的冬天特別冷，零下三四十度啊，王國清天不亮就得往學校趕，一、二年級的孩子太小，他擔心孩子們生爐子被煙嗆著，每天都要趕在上課前到校，把爐子點著，屋子燒暖和了等著孩子們來上學。記得有一年的冬天，教室裏師生互動笑語飛揚，誰也沒有注意到，窗外正無聲地紛揚著一場大雪。等到下課時，教室的門推不開了，王老師一揮手説：“大家都安靜點，不要怕，老師有辦法。”於是，他撬開了封閉好的窗戶，跳出去用鐵鍬清走了積雪，打開了教室的門。

    那些年，王國清步行上下班已成習慣。鄉下路不好走，有時候天氣不好，他就住在教室旁邊那間所謂的辦公室裏。冷一口熱一口的，日積月累，落下了病根。1994年的一天，胃痛得讓他無法忍受，豆大的汗珠直往下掉。鄉親們找車直接送他到阿榮旗醫院檢查：胃穿孔，需要手術。

    王國清接受了胃切除手術之後，只在家休息了不到一個月。開學那天，當同學們都在猜測誰會來接替王老師上課時，他卻迎著早晨燦爛的陽光出現在同學們面前。那一刻，歡呼聲、尖叫聲在山谷裏久久回蕩。王國清説，我倒下了，我的學生們怎麼辦，他們離不開我，我更離不開他們……

    從1999年開始，王國清的妻子因腦血栓、腦出血而三次入院搶救治療，他都沒能前往陪護。不是他冷漠無情，不是他對結髮妻子沒有牽掛，而是他放不下他的學生。他説他這一走就得一個多月，二三十個學生，實在放不下。他感激妻子對他的理解和包容。

    2003年，阿榮旗在教育改革中徹底撤並了點校，王國清回到了村校工作。他也由之前只教一、二年級而開始跟班走，送走一屆畢業生再接一年級新生。

    2009年，鋻於王國清在教學工作中的出色表現，以及家長和學生對他的好評，他被調到了六合鎮長安學校。這是一所小學和初中聯合辦學的中心校，教學條件相對較好。可是萬沒有想到，開學那天，校長李振宇的辦公室被學生和家長圍得水泄不通。他們請求別把王老師調走，王老師走了，他們的孩子怎麼辦。李校長做了好半天工作，他説你們的孩子需要王老師，可是整個學區的孩子也需要王老師啊！

    更讓人始料不及的是，家長們回去商量好了之後，把他們的孩子都送到了中心校，可以説，王老師是帶著他整個班級的學生一起加入到長安中學的！

    王老師的同事説，他是少見的愛崗敬業之人，有一次，大風把他家的房蓋兒掀翻了，可他還在學校不知道，是路過他家的同事通知了他他才趕回來的。王老師的鄰居説，多少年了，他每天早出晚歸，不知道的還以為他媳婦是單身呢，家裏啥家務活兒都是他媳婦幹。

    今年考入內蒙古科技大學的何靖偉説，當年他輟學回家放羊，是王老師找到家裏，苦口婆心地勸阻，他才重新回到學校上學。王老師放棄了自己的休息時間幫他補課，鼓勵他奮起直追別放棄理想，是王老師改寫了他的人生。其實，王國清改寫的豈止是何靖偉一個人的人生，他改寫了山區無數個孩子的人生，他改變了草原深處無數個孩子的命運！

    王國清説，他明年就該退休了，可是他捨不得離開這三尺講臺。如今，他教過的學生都當了爺爺，他甚至教過祖孫三代。他沒有什麼驚天動地的壯舉，他有的，只是那些看似平凡的一件件小事，串聯成生命中一頁頁雋永的記憶。正是有了千千萬萬個王國清這樣的鄉村教師，才有了共和國一代代棟樑之才的涌現。

    （光明日報通訊員 于雪梅 本報記者 高 平 于雪梅，作家、記者。作品有《女人不醉》、《一米春天》等。）

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