姓名：井峰

性別：男

學校：葉縣常村鎮柴巴小學

簡介：由於長期伏案備課，批改作業，井鋒老師落下了椎間盤突出這樣的頑疾，有時候一坐下，腰部就鑽心的疼，只好躺在床上，讓教學點的另外一名同事給踩踩緩解一下。這樣的病痛不知道有多少次折磨著他，但他從未因此耽誤學生一節課。

井峰老師在為孩子們伴奏

井峰，河南省平頂山市葉縣常村鎮柴巴小學教師。他放棄離家近在咫尺的學校，每天徒步幾十里山路，在只有幾十個甚至幾個學生的教學點工作，每週除了教語文、數學課、思想品德課，還有音樂課，甚至還有舞蹈課。他三十八年如一日，從來沒有耽誤學生一節課，用青松一般的執著，紮根深山，嘔心瀝血，默默耕耘，不離不棄。

西唐山位於方城、葉縣、魯山三縣交界處。六月的峰巒淹沒在青翠的詩句裏，霏霏細雨，鄉間路彎曲著朝大山深處延伸。採訪組的車顛簸在濕滑的山路上，憑窗遙望，蝸在村委會幾間平房裏的柴巴教學點隱約可見。

走近教學點，迎接我們的是一排簡陋的房屋，這裡非常安靜，教室裏只有八個孩子，正坐在木凳上寫著什麼。等下課後，我們走進教室，看到墻壁上懸挂著名人名言，學習園地裏八名學生的習字整齊地粘貼在上面，八幅蠟筆畫或彩雲藍天，或遊戲嬉鬧，或白鵝小景，一張張豐富著孩子們的想象力，而課程表、工作計劃等安排得井井有條，一絲不茍，和想象中的邊遠農村學校相差甚遠。

井老師所謂的辦公室兼住室裏，四壁空空，上世紀五六十年代樣式的櫃子裏整齊地碼放著學生的作業本和幾個自製教具，一張只有三條腿的桌子緊靠在窗口，上面放著碗筷之類的炊具，和整個屋子的家什倒也相襯。井峰是一位標準的山裏漢子，舉止樸實憨厚，説話時略顯羞澀，被山風雕刻的臉龐黑黑的，目光中透著堅毅。也許，我們的到來讓他有些拘謹，不過，很快就被彼此閒散式的談話拉近了距離。應我們的要求，井老師拿出這裡唯一的現代化教具——一台電子琴，打開電源，看上去有些笨拙的手指靈動在琴鍵上，音符時而舒緩，時而急促，樂曲聲中，孩子們為我們表演了扇子舞《送紅軍》，歌舞《我愛北京天安門》等曲目，稚嫩的表演，可愛的動作，令在場的人們刮目相看。

井老師的家在五間房村，距離柴巴有十五里山路，家中有九十七歲的老母親，他完全可以找到充足的理由留在家門口教學，為什麼要捨近求遠來到這個甚至沒有教室的教學點工作呢？難道他傻？難道這裡有更優厚的待遇？帶著這樣那樣的疑問，我們把話題遞給了井老師。

 “再艱苦孩子們總得上學吧，再艱苦總得有人來工作吧，既然領導點咱的將了，那是領導對俺的信任。其實，這裡落後的現狀更需要文化，更需要知識。”井老師樸實卻鏗鏘的語言，讓我們聽了感動良久。

由於長期伏案備課，批改作業，井鋒老師落下了椎間盤突出這樣的頑疾，有時候一坐下，腰部就鑽心的疼，只好躺在床上，讓教學點的另外一名同事給踩踩緩解一下。這樣的病痛不知道有多少次折磨著他，但他從未因此耽誤學生一節課。