我叫賈建花，44歲，是柴家莊小學一名代課女教師。86年高考以半分之差落選，到柴家莊學校當上一名代課教師。雖然當時年歲較小，但是有當好老師的願望。結合自己當學生的經驗，從心裏喜歡每一名學生，決心把他們培養成對國家對社會有用的人才。

    當時農村教學條件較差，教室簡陋，學生成績參差不齊。有少部分家庭對孩子學習重視，孩子聰明，成績較好；大多數學生是留守兒童，學習成績較差。上班後，我就虛心向那些教得好的老教師請教，課堂上要提高學生的學習興趣，課後佈置作業分層次。看到學生在我的教育下，成績進步很快，學生和家長高興了，老師們也都認可了，我對教學工作也越來越喜歡了。根據教學大綱寫出適合自己學生的教案，92年、93年連續兩次獲得學區教學活動第一名。

    從教27年，每天總是提前到校，最後一個離校，經常利用業餘時間和本村的便利條件到學生家裏家訪或輔導作業。從沒有請過假。為了響應黨的號召，我終身只生一孩。沒有休過産假(因為代課教師沒有産假)。即使我媽在病床上躺了五年，也總是業餘時間看一看，從沒耽誤過學生一節課。直到2010年我媽去世時，我還在學區閱卷。回到家，母親已經永遠的閉上了眼睛。我只有放生痛哭：“我對不起你啊——母親——”而後兩年，我利用節假日、業餘時間看望父親，可他老人家也是在我教畢業班上課時間長辭了，讓我終生遺憾。但有一批一批的學生出類拔萃，使我得到一些安慰。

    教學方法上，我積極探索。比如，我讓學生在後面黑板上出題，看誰能難住別人可加“分”，前提是你自己得會做。這樣學習較好的學生，抓緊自己閱讀課外書籍，往黑板上寫出自己編的題，以提高學習各門功課的興趣。所以我教過的學生在各種競賽中都能獲獎。
我關心每個學生，尤其身體殘疾的學生，像92年四年級的一個學生叫柴蘭，由於小兒麻痹走路不便，每逢下雨我都是接送她，背著她上下學，把家長都感動的流淚。與學習差的同學交心，上課多提問她，讓他感到老師不是看不起他。有些學生體育成績較好，就鼓勵他多煉，使他們在運動會上也能顯示自己，為班級或學校取得榮譽，同時增強他的學習自信心。

    雖然我是一個平凡的代課教師，可是經過努力，在我多年教過的學生中，我們柴家莊村出現了六個博士生（柴佔林、柴佔雷、柴國志、柴民為、董立歡、楊雄瑞），其中有兩個在國外留學，一個教書，一個讀博士後搞科研(柴仲敏之子柴國志)；十幾個碩士生（柴民傑——現在軍需校教大學，柴艷靜——石家莊醫院，宋麗麗——北京第二外國語學院……）；五十多個本科大學生；在我們橋東教學的就有：柴葉霞、柴艷靜、楊曉靜……

    在工作上，從我一上班，就擔任兩個班的數學，近幾年是兩個年級的數學，課時較多。雖然課重，但兩個班的成績在學區總是第一、二名。難怪學區領導在全體老師會上説：“賈老師東方不敗。”