姓名：郭秋維

性別：男

學校：福建省仙遊縣度尾鎮埔尾小學

簡介：他全身心地投入，一直傾注在偏遠的農村基層小學，在新課程的實施中，命運多舛的他有了用武之地，將所學到的一些實驗方法、技能及其儀器設備等載體，不計代價地遷移到學校，帶動團隊，共同推動學校教學工作，促使該校的科技教育工作成績斐然，特色凸顯，推動度尾中心小學被確認為“福建省基礎教育小學科學學科研究基地學校”。

為鄉村小學科學教育增光添彩

    郭秋維，1958年9月13日出生在仙遊縣度尾鎮礪山村，1966年9月入本村小學就讀， 1972年升入度尾中學初中部就讀，1974年初中畢業，準備回鄉參加勞動。像他這樣，父親小時曾被地主撫養長大，作為下一代，自然就不能升上高中。後經母親的再三懇求，大隊（現為村）支部書記心軟下來，才同意他參加考試升到高中。1976年，他度尾中學高中畢業，回鄉參加農業生産勞動。

    1977年恢復招生改革，他參加了中考，居然于1978年12月被莆田地區師範學校錄取，成了一名無尚光榮的人民教師。1979年12月畢業（春季班），被分配到福建省度峰糖廠子弟學校任教（地點在仙遊縣度尾鎮潭邊村）。斗轉星移，由於制糖工業受到嚴峻挑戰，于1992-1993年進行最後一個榨季，爾後企業倒閉破産了，隨之當工人的妻子也下崗了。皮之不存，毛之焉附。他所在的學校也處在艱難地掙扎之中，教師工薪逐年減少，只好對外招生，收一點借讀費來貼補教師待遇。為生活所逼，必須另辟鼷徑，再掙些錢以解決一家老小的生存問題。經人介紹，他學習了修理電冰箱等製冷技術，才勉強支撐一家人的生活。

    1998年，福建省根據國務院有關文件精神，企業子弟學校可歸併教育部門接收。經努力，幾位老師被安排到仙遊縣度尾各基層小學任教。就這樣他被安排到仙遊縣度尾埔尾小學任教至今。2003年開始，他還兼任了此校校長職務。

    由於他是回族的特殊情況，計生可准許多生一胎，所以今有一男一女。一人工薪要養父母、妻子和兒女，並要供兩個子女上大學，真是勒緊腰帶全力以赴，最終是在親友的資助接濟下度過了經濟難關，大女兒去年在西南民族大學研究生院畢業，小兒子在四川大學就讀兩年了。

    由於近年他全身心地投入，一直傾注在偏遠的農村基層小學，在新課程的實施中，命運多舛的他有了用武之地，將所學到的一些實驗方法、技能及其儀器設備等載體，不計代價地遷移到學校，帶動團隊，共同推動學校教學工作，促使該校的科技教育工作成績斐然，特色凸顯，多次被福建日報、湄洲日報等主流媒體報道，（《農村孩子的科技樂園》（2012.02.10）、《為鄉村小學科學教育添彩》（2010.10）、《科技教育結碩果》（2009.）等十多篇），産生了良好的效應。因而，2010.1仙遊縣度尾埔尾小學被確認為首批“福建省青少年科技教育基地學校”、2010.12年獲得第十屆“福建省青少年科技教育突出貢獻獎”科技教育先進集體、2011.5獲得第26屆福建省青少年科技創新大賽“優秀組織獎”（全省每年同類評兩個單位）、2011.8獲得全國九部委頒發的全國青少年創新大賽“基層賽事優秀組織單位”。當然，自己也從中獲得了一連串的榮譽表彰，曾獲“福建省青少年科技教育突出貢獻獎”優秀科技教育工作者（2010.1）、“福建省優秀科技輔導員”、（2009.3）、“小中高職稱” （2010.6）、“省特級教師”（2010.8）等。近年，他連續兩次被邀請在福建省農村小學科學骨幹教師專題研修班（科學教學研討會）上作專題報告，推介經驗，進而輻射推動度尾中心小學被確認為“福建省基礎教育小學科學學科研究基地學校”。這是黨和人民給他極豐厚的回報，也是其取之不盡、用之不竭的精神動力，將一如既往地繼續努力，默默地為鄉村的教育事業奉獻終生。