浦城縣水北街鎮有一個叫茅洲的行政村，該村地處九石渡腹地的南浦溪沿岸，雖然境內風光秀美，但它卻是一個交通十分不便的村莊。全村1200多人口分散在盧家灣、小茅洲、大茅洲和樟頭等四個自然村裏。村部所在地大茅洲村地處其它三個自然村的中心位置，卻位於南浦溪的東岸，與其它三村隔了一道150余米寬的河道。村小學就坐落在村莊對岸渡口旁的一個只有一戶農家的“孤島”裏。

    孤島堅守：2008年前，村裏唯一一條可以通車的道路就是從大茅洲連接到省道302線的機耕路。村際之間沿用的是舊時留下的古驛道，村民往返均是步行，連自行車都不好走。由於交通不便，條件艱苦，老師們都不願到這裡教學，但有一位老師卻是個例外。這位老師叫梁加興，他1954年9月出生，1981年8月入伍，現為浦城縣水北街鎮茅洲小學校長，小學高級教師。自參加工作以來，梁老師一直堅持在這所學校從事教育教學工作，迄今已經整整31個年頭。三十一年來，梁老師甘於寂寞，以校為家，在這裡和其他老師一起認真教書，勤奮育人，為這個偏遠山村培育了一批又一批的小學畢業生。

    視校為家：梁老師自己也是茅洲村人，他的家住在距離學校2公里的樟頭自然村。每天上下班，他從家裏走到學校大約需要30分鐘左右。他每天中午在學校打中餐，早晚回家。早上，他要提前10幾分鐘到校，晚上要等學生走完了才離開，遇到住校老師有事請假，他就會頂崗住在學校裏。他説，學校緊靠溪邊，學生都是從各自然村來的，早上不早點到學校怕學生會到處跑去玩，下午放學沒有把學生送上渡船安全過河，總是放心不下。他視學校財物為己物，課桌椅壞了能自己修理的儘量自己修，學校屋頂瓦片被風刮掉就利用課餘時間自己修理，化糞池的水泥板蓋斷裂造成不安全隱患，他馬上挑來沙石和水泥自己填補。

    安全至上：學校位置緊鄰河邊渡口，近的學生要渡河上學，遠的學生要走好幾裏的路。因此，學生上、放學路上的安全工作，成了這個學校管理上的重中之重。
每天放學之前，他都要將學生集中一起強調路上安全事項，為確保學生渡河安全，他和另外一位老師每天輪流跟船護送。對小的學生天天都要把他抱上船。遇到雷雨風暴等惡劣天氣時，還要把學生護送到家交到家長手裏，幾十年來，學校沒有發生過一起安全事故。

    愛生如子：一年級學生吳文傑，家住離校五華里的小茅洲村，是個留守兒童，照顧他的爺爺奶奶又承包了好幾畝的果林，一年到頭忙個不停，小小的他，上學路上，經常是和另外一位同學的家長同來同往，有時候，那位同學因事請假，早上吳文傑就由爺爺送他上學，傍晚就得由梁老師把他送回家。今年三月的一天，家住學校河對岸的一年級學生羅詩穎在上課時突然肚子痛，打電話到她的家裏，家長還在3公里外的山上植樹。梁老師把學校的工作安排給另一位老師照管後，馬上把學生背到大茅洲衛生所急症。期間，他不僅幫她付了醫療費。等學生的疼痛已經緩解了，還把她背回家。她父母趕到家時，家長留他吃飯。他顧不得吃飯，再返回學校上課。去年四月的一天上午，家住樟頭自然村一年級學生梁林青，下課玩耍時不小心摔倒，頭部碰到一塊石頭上，造成額部出現一條2寸長左右的裂縫，鮮血直流，梁老師一邊通知家長，一邊急忙找來自備的藥品箱裏的藥棉、酒精等對該生進行簡單的創口消毒處理。當得知其家長已去鎮所在地趕集，一時趕不回來時，梁老師便馬上用自己的摩托車將其送到10里外的鎮衛生院進行治療。

    黑髮積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。“工作負責，任勞任怨，以身作則，為人師表，言傳身教”……這是領導同事對他的評價，“好老師”、“我們和他是好朋友”……這是學生對他的評價。平凡樸實的梁老師用他的人格的力量和淡定的堅守教育、影響著山區孩子的成長。