8歲的劉立東，似乎就是想氣死你。劉立東身上發出一股難聞的氣味，臟得讓人不想靠近，上課從來不回座位。

  劉立東總是在上課時，湊到老師跟前，把小手高高揚起，嘴裏説著：氣死你，側你嘴巴。他的生活不能完全自理，有時候一天要尿4、5次，當羅麗秋給他換掉尿濕的褲子時，他還在不斷的説著：氣死你，側你嘴巴。更為甚者，他還不斷向老師和同學挑釁，摳眼睛、揪耳朵、在凳子上、桌子上涂滿唾沫……他的存在已經嚴重影響到班級的正常秩序。

  無奈之下，羅麗秋老師只好讓他暫時回家休息調整。可是，當他再次回到學校時，他的身上已是傷痕纍纍，原來是智障程度更重的媽媽親手造成的。

  看著他後背上那一塊塊的疤痕時，羅麗秋的心軟了，痛了。沒有了埋怨，沒有了指責，更多的只是心疼與不捨。這個孩子太可憐了，生存對他來説是多麼艱難的事。不用回去了，就留在學校吧，至少這裡有一日三餐、至少這裡沒有人罵他、打他，至少這裡有那麼多的愛溫暖著他，包圍著他。

  羅麗秋細心的觀察劉立東，利用一切機會關心他，教育他。上課時手把手的教他，上下樓時，親自領著他，遊戲時，和他一起玩插片，搭積木。褲子尿得沒有換的，就為他拿來棉褲、毛褲、外褲。短褲太肥，就為他買來新的短褲。

  漸漸的，他變了，罵人的次數少了，上課時偶爾也回座位了，還能主動撿起地上的廢紙了，給他糖時也會説“謝謝”了，幫他擦拭身上的大便時，他也知道“老師好”了……這一聲聲“老師好”、“謝謝”勝過千言萬語，滌蕩了老師所有的痛苦和委屈。

  可是，劉立東只是所在班級十個孩子中的一個。而于炳文的故事，則更是讓羅麗秋心裏充滿了委屈。

  于炳文是出生時難産窒息造成的輕度智障，家庭的溺愛養成了她固執、倔強、羅麗秋行羅麗秋素的性格。多動、易怒、愛打人。

  最可怕的一次發生在一節課間，二班的李瑩跑過來喊：“老師，看你班同學多淘”羅麗秋趕緊跑過去看，她正坐在衛生間的窗臺上，半個身子在窗外，正往下看呢。

  聽到羅麗秋的聲音，她才“撲通”一聲跳了下來。當時羅麗秋的心裏是又氣又怕，向鄧校長敘述這件事時，羅麗秋的眼淚已經忍不住的流了下來。越想越後怕，如果有什麼萬一，羅麗秋怎麼對得起學生，如何向家長交代，又怎麼對得起羅麗秋的良心呢。

  一時間，所有的酸甜苦辣一起涌上心頭。要知道，以前的羅麗秋在普小教學上一直是自信滿滿，現在的羅麗秋卻是極度的自卑，那種無助感、挫敗感讓羅麗秋窒息。中午回家後，羅麗秋實在忍不住了，趴在床上嚎啕大哭。

   12歲的兒子嚇壞了，羅麗秋只哽咽著説了一句：“媽媽太累了！”懂事的兒子像個小男子漢一樣把羅麗秋緊緊地摟在懷裏：“媽媽，你不説，你來培智學校不後悔嗎？媽媽，你看，你來這後，你的笑容多了。你還經常給羅麗秋講你和學生之間有趣的故事呢！放心吧，媽媽，一切都會好的。你可不能放棄呦！”

   兒子的話讓羅麗秋想了很久，也給了羅麗秋勇氣和力量。

   真正讓羅麗秋打開心鎖，走進她的心靈的是一次“流血”事件。下課後，于炳文突然不見了，當羅麗秋終於在三樓把她找回來回到教室時，她突然把門關上，羅麗秋猝不及防，手指被夾在了門縫中，血頓時流了出來，她被嚇得捂住耳朵連聲尖叫。

  疼痛難忍的羅麗秋正準備發脾氣，可就在這個時候，她想起來，曾聽她奶奶説過：于炳文受到強烈刺激後會變得十分暴躁。羅麗秋顧不得自己受傷的手，連忙把他摟在懷裏安慰她：“不怕、不怕。”直到她情緒穩定。