錢永泉，中共黨員，中學英語高級教師，初三年段長。從教三十年來，多次被評為局級先進、優秀黨員、“十佳師德標兵”、“縣三十佳教師”、“市家長滿意教師”等稱號。在教科研方面，多篇文章、課題獲獎、發表，參與編寫初中英語中考總復習用書，累計字數達160多萬字。指導學生參加各級各類英語學科競賽，有40人次獲市縣一二三等獎。

榮譽成果背後，濃縮的是一位殘疾教師的五味人生。他因患小兒麻痹症而腿有殘疾，但他用殘疾的身體，頑強的毅力，執著的追求譜寫了輝煌的人生。

一、求學坎坷，追求不息

他1959年出生，高中畢業後參加中考和高考都上線，均因身體原因在體檢中被刷了下來。他沒有氣餒，自學了書法、寫作、建築等專業知識，輔導學生參加全縣書法比賽，多次獲獎。1986年，他得到消息，國家將對考上大學的殘疾人放寬體檢要求，這給他帶來了希望，他給國家殘聯主席鄧樸方寫信，訴説了自己多次參加高考被拒之門外的經歷。不久,鄧樸方給他回信，鼓勵他自強不息。當年他再次參加中師考試並上線,體檢結束後,身體原因的陰影似乎又要成為踏上師範院校的障礙，當時任紹興市副市長的陳祖楠(原紹興師範學院院長)三次親自過問此事，在他的關心下，要求學校對這位品學兼優的學生給予破格錄取。這是他的執著換來了求學的機會。正是這來之不易的求學機會給了他極大的動力，激勵他發奮學習，苦練教學基本功，並挑燈苦讀，自學英語。

二、立足講臺，孜孜以求

76年他參加工作，學校位於農村，學生對英語不感興趣，為改變這種現狀，他不斷改進教學方法，在他的課堂上形成了“英語快樂教學法”，並嘗試“分類教學模式”，課堂氣氛活躍，學生參與性強，教學效果顯著。從教以來，擔任了二十年的初三畢業班教學工作，所教學科質量年年名列全縣前茅。培養了一大批優秀畢業生，其中中考狀元2人，6人考上北大、清華。他是一位靜下心潛心學問的理性思考者，又是一個不畏艱難的開拓者和創新者。他紮實開展科研工作，把科研滲透到英語教學中，形成了獨特的教學風格。

三、管理工作，有聲有色

他不僅是一個優秀的英語教師，更是一個優秀的管理者。無論是班主任工作、教務主任；無論是校辦主任，還是年段長工作，都顯示了他較強的管理組織才能。1993年，當時錢清鎮中的中考成績位列全縣62個學校的第53位。他任年段長，帶領老師們同甘共苦，第二年，學校的教學質量位列全縣前列。他任初三年段長期間，摸索出了一整套行之有效的管理方法，“目標管理法”、“激勵管理法”、“團隊管理法”、“分層管理法”、“情感管理法”這些先進管理理念，成當時紹興縣爭相效倣的特色管理模式。

四、力鑄師魂，塑造人格

他真心對同事，熱心對家長。他能設身處地為他人著想，他始終平等地關愛每一個學生，以樂觀的態度感染學生，在他的課堂上總是笑聲不斷，課間學生也總是圍繞在他的身邊主動與他談心。多年的教學工作，所教學生已難以計數，至今許多學生常常會來信來電來人問候看望他。正是這點點滴滴的付出，讓他的人格、他的師魂巋然挺立。
他拖著一條病腿，在三尺講臺上一站就是三十年。而就是用他這歪歪斜斜的身體，支撐著無怨無悔的人生。不管怎樣的身體因難，如何的工作壓力，他都微笑面對，他的人生只有陽光。錢老師説：“殘疾是我人生的一大不幸，儘管命運很少對我微笑，但是我始終微笑著面對生活，敢於隨時充當一個挑戰者：向命運挑戰！向逼我就範的既成事實挑戰！成為生活的強者。”

三十年的教學路，三十年的追夢路，三十年的風雨路。憑著對教育事業的忠誠，他用殘疾的身體譜寫著輝煌的篇章。這，就是錢永泉——一位人民教師無悔的人生！