主要事跡    

    1、2005年，阿力甫夏從喀什師範學院畢業後，來到崑崙山裏的班迪爾鄉小學。這裡山路崎嶇，沒有電，沒有信號，但是阿力甫夏堅持了下來。由於阿力甫夏精通漢語，改變了這裡只有三年級以上的班級才有漢語課的現狀，從一年級開設了漢語課。

    2、在班迪爾鄉小學的6年裏，阿力甫夏給學生們打下了堅實的漢語基礎，現在已有三十多名的學生考上了中專或高中，有些孩子也將在今年參加高考。

    3、2011年2月，當班迪爾鄉小學條件改善以後，阿力甫夏又被派到更為偏遠、條件也更為艱苦的馬爾洋鄉小學。馬爾洋鄉小學距離縣城130公里，學生都是周邊牧民的孩子。阿力甫夏來到這裡後，學校只有十幾名學生，而且沒有一個能代課的老師，更別説漢語老師了。為了讓孩子都能夠上學，阿力甫夏騎著駱駝挨家挨戶地去勸説家長，一共走訪了四十多家。最遠的路程騎駱駝來回要半個多月，最近的也要四五天，道路艱難的難以想象。每次走訪都要穿越葉爾羌河24次，爬過十幾處陡峭的懸崖路，阿力甫夏的腳都磨出血來。最終，經過阿力甫夏的努力，現在馬爾洋鄉小學，已經有61名學生，阿力甫夏用自己的實際行動和努力挽救了四十幾名已經失學的孩子。

    4、現在馬爾洋鄉小學只有三個年級，阿力甫夏身兼校長、漢語、數學、體育老師。每年寒暑假的時候，阿力甫夏都要組織老師，騎著駱駝翻山越嶺、穿越河流去接送孩子，這讓原本不願讓孩子上學的家長們感到溫暖和放心。

    5、每個週末只要有時間，阿力甫夏都要騎著駱駝去家訪，了解學生的家庭情況以及告訴家長孩子的學習情況。在家訪過程中，阿力甫夏了解到三年級的學生買西來普的家庭處境，買西來普的父親放牧時摔下山崖身亡，家裏剩下母親和妹妹，生活上只能解決溫飽。為此，阿力甫夏對他有了更多的關注，並多方聯絡尋求幫助，最終，為買西來普找到了紅十字會的對口支援，每年有600元的補助。受到這樣幫助的孩子還有很多, 在阿力甫夏的努力下，幾年裏共有20多名孩子受到十字會的幫助。

    6、為了不遺漏任何一個學生，阿力甫夏想到了登記新出生孩子的辦法，每半年登記一次，數著日子，只要孩子到了七歲，他都要騎著駱駝到牧民的家中把孩子接到學校。