簡介

    男

    海南西部省級貧困縣昌江黎族自治縣扶貧移民學校校長

    因為他熱愛教育，貧困地區更需要發展教育，他辭去了一所擁有4236名學生、中國西部十二省最大的知名初中的的校長，從大陸，從千年文明古都西安，來到海南西部省級貧困縣——昌江黎族自治縣，做了一名扶貧移民學校的校長。

    孫玄：愛與智慧的另一種詮釋

    孫玄自1981年任教以來，他以對教育事業的赤誠之心，以對學生的誠摯之愛，哺育了一代又一代孩子，盡己所能的幫助孩子們實現他們的人生理想。因為他熱愛教育，海南重視教育，貧困地區更需要通過發展教育，提高社會的文明程度，使人民群眾脫貧致富，使孩子接受良好的教育，擁有一個幸福未來，他辭去了一所擁有4236名學生、中國西部十二省最大的知名初中的的校長，從大陸，從千年文明古都西安，來到海南西部省級貧困縣——昌江黎族自治縣，做了一名扶貧移民學校的校長。

    一、大愛無疆，為教育事業兢兢業業，為實現理想奮鬥不息，二十載教學與管理工作碩果纍纍

    1.從教二十載，風雨與碩果同在

    自1999年9月至2009年，任陜西省周至縣啞柏中學校長的十年時間，在校學生人數從幾百人迅增到4236人，成為中國西部十二省最大的一所農村初中；他所帶學校在這十年期間先後榮獲了“陜西省綠色學校”、“校本教研示範學校”、“文明校園”、“德育工作先進集體”等100多項榮譽。由於工作業績突出，他被授予“周至縣十傑青年”、“周至縣優秀教師”、“西安市教育專家”、“西安市模範教師”、“陜西省百名優秀校長”、“陜西省骨幹中學校長”等榮譽稱號。在啞柏中學任職期間，他主持並參與了西安市“十五”教育科研課題《素質教育目標體系與評價研究》、陜西省基礎教育科研課題《初中生成長記錄袋評價探究》，其先進的教書育人經驗及豐碩的教學科研成果被陜西省乃至全國廣為借鑒。

    2009年9月，孫玄任海南昌江思源實驗學校校長。在孫玄老師的帶領下，在全校教職員工的共同努力下，在這短短兩年時間裏，學校就榮獲了“昌江縣德育工作先進集體”、“海南省教育系統禮儀教育示範學校”、“實驗教學示範優秀學校”、“現代教育技術應用示範優秀學校”等多項集體榮譽稱號；思源先進的辦學理念和創新的辦學思路受到國家、省領導的高度重視，國家副主席習近平、中央組織部部長李源潮、海南省省委書記衛留成、海南省省長羅保銘長、海南省政協主席鐘文、海南省檢察院檢察長馬勇霞等領導先後蒞臨學校視察指導工作；中央電視臺新聞頻道、中國教育頻道、海南省電視臺新聞頻道、旅遊衛視等電視臺也對學校進行了多次報道。孫玄老師因工作業績突出，被授予“昌江縣十佳校長”和“昌江縣優秀共産黨員”。

    2．為教育事業奮鬥不息，不遠萬里追夢海南

    2010年4月12日，習近平副主席視察昌江思源實驗學校結束前，問孫老師：“你為什麼要來海南？”，孫老師回答：“因為海南重視教育。我一直有一個夢想，就是辦一所我心中理想的學校。我認為海南是我實現理想的地方。”辦一所帕夫雷什中學那樣的學校，做一名蘇霍姆林斯基那樣的校長是他夢寐以求的理想。他非常崇拜蘇霍姆林斯基和陶行知，他把這兩位教育家作為自己的榜樣，他立志要做一名蘇霍姆林斯基和陶行知那樣的校長，在鄉村辦一所帕夫雷石和曉莊師範那樣的，他心目中理想的學校。他把“培養學生，提升教師，發展學校，影響家長，改變社會”作為自己的責任和使命。他確立學校的辦學理念，描繪學校的發展藍圖，用共同的價值目標和發展願景引領教師，形成共識和合力。制定《學校五年發展規劃》，編印《學校管理手冊》，建立金字塔式與扁平化相結合管理模式，實行精細化管理，提高學校的執行力。重視教師隊伍建設，培養學生良好習慣，教育教學效果顯著，得到家長和社會的高度稱讚。

    2009年3月，海南省面向全國招聘中學校長，孫玄老師從200多名應聘者中脫穎而出，成為昌江思源實驗學校首任校長。當這一消息在陜西周至傳開後，在全縣引起很大的轟動，人們不能理解，那麼大的學校，如日中天，質量很高，聲譽很好，家長滿意，領導重視，為什麼他要激流勇退？其實，在孫老師的心中，社會的需要和自我價值的實現才是他的第一選擇；十年磨一劍，他已經將一所學校推上了一個新的高度，他感覺自己應該選擇一所更適合自己、更能發揮自己、實現自己理想的學校。這種強烈的事業心、高度的責任感和一名共産黨員的無私奉獻精神才是孫老師選擇的標準。

    2009年招聘的思源學校校長報到時間是5月8日，孫老師知道昌江思源的建校進度慢，怕影響正常開學，他4月28日便提前報到，他也是同批第一個報到的思源學校校長。來到昌江的那天，已是下午六點多，他不顧疲勞，首先到學校工地，踩著泥濘，查看了解工程進度情況。