35年堅守，托起大山孩子的希望-尋找最美鄉村教師-中國網絡電視臺

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1977年，我高中畢業就回到家鄉福建省漳州市平和縣崎嶺鄉溪頭正興小學任教，懷著“知識改變命運、教育振興家鄉”的信念，開始了一支粉筆繪宏圖、兩袖清風話人生的清貧而高尚的教師生涯。

當時的情景還歷歷在目，破爛不堪的宗祠當教室，坑坑洼洼的黃泥地面，歪歪斜斜的課桌，自製斑駁陸離的黑板。由於資金短缺無力裝修，教室連窗戶都沒安裝。一到冬天，看著孩子們在四處漏風的教室裏凍得手腳通紅，讓人心疼。正因為這裡的地理環境和工作環境，使得這裡的教師走馬觀燈似頻繁更換，教學質量一直處在全學區後列。開家長會，家長都不來學校，甚至很多家長紛紛把孩子送到外面去讀書，最低谷的時候學生數只有80多人。

直到2000 年，我升任校長後，感到的是沉甸甸的責任。我走出大山，得到政府和教育局大力支持，拜訪在外鄉賢。籌集資金，建設學校隨著一次次工作的協調，一筆筆資金的到位，校容校貌一步步改觀。昔日的土木結構危房不見了，取而代之的是寬敞明亮的教學樓。電腦、圖書……這些城裏孩子熟悉的知識載體，山區的孩子也將擁有。那時每個星期休息日，我都要騎著摩托車到外面去學習，有時把老師也一起帶出去。經過一年的努力，我校六年級畢業班升學考試成績、一至五年級學期末統考連續十年名列全中心小學五個村片小學第一名。

溪頭正興小學地處大山深處，自然村落散落山間，山高水險。為了學生的安全，我常常淩晨五點多鐘起床，披蓑戴笠，手執電筒奔走在鄉間小路上，護送離校四公里之遙的古坎村學生上學。每逢下雨天，溪流暴漲。放學後，我和同事一道，手拉身背，一步步，一個個把學生安全送過河，然後才摸黑回家。就這樣我堅持了30多年。

農村經濟落後，因家貧而輟學是農村小學的常見現象。“一個也不能少，不能讓孩子再當睜眼瞎。”我心中暗下決心。於是，走村入戶、登門造訪，與家長溝通、與學生交談，忍受著家長的嘲諷，家人的不解，為學生墊付學習費用。至今，我仍資助著十多位學生。

責任編輯：鞠戰鵬