從家到學校，雖然只有短短的500米，但每處都有他跌倒的痕跡，身上常常傷痕纍纍。

     從家到學校，雖然只有短短的500米，但每處都有他跌倒的痕跡，身上常常傷痕纍纍。

     魯山縣趙村鄉堂溝村小學在大山深處，從1980年任宗毓當上這所學校的民辦教師算起，到現在已經整整30年。

     但頭戴五一勞動獎章、優秀共産黨員、模範教師光環的他，卻因為1989年外出治病，耽誤了民師職稱評定和轉正，到現在還是教師隊伍中的“黑戶”。

     由於身份尷尬，有將近三年時間沒有領過一分錢工資，他現在不到300元的工資，也是從趙村鄉第三小學的辦公經費中擠出的。

     其間曾有人許諾高薪聘請他，讓他動過心，但他無法拒絕鄉親們的挽留，更無法面對孩子們眼巴巴的眼神，便一直堅守了下來。

     在他辦公室，最顯眼的地方，他寫下“為什麼我的眼裏常含淚水，那是因為我對這片土地愛的深沉。”來激勵自己。

     “任老師，我好想喊你爸爸”

     堂溝小學位於魯山縣趙村鄉堂溝村的一個小山包上，是趙村鄉第三小學的一個教學點，現在有21名學生，年齡從4歲到9歲，分別是學前班、一年級、二年級的學生，但同在一個教室內上課。

     教師辦公室很簡陋，兩張辦公桌，幾把凳子，一個簡易書架，一張單人床。

     門口墻壁上挂著一面小黑板，紅色大字格外顯眼：為什麼我的眼裏常含淚水，那是因為我對這片土地愛的深沉。“這是我的座右銘。”任宗毓説。

     任宗毓是這所學校的唯一教師，語文、數學、美術、音樂、體育、品德課程全由他一人承擔。

     10月8日上午10點，孩子們正在上體育課，任宗毓站在一邊，比劃著指導孩子們做遊戲。

     幾個年級同在一個班，如何上課？對於任宗毓來説，早已經不是問題，他採用了“復試教學法”，就是時間的分配問題，各個年級的學生都不能閒著。

     “要想辦法激勵孩子學習，要讓孩子在學習中得到快樂。”任宗毓這樣總結自己的教學方法。

     朗讀比賽、作文比賽、繪畫比賽、算術比賽經常舉行。他還賣來火腿腸、作業本、鉛筆等放在辦公桌的抽屜內，發放給在各種比賽中表現優秀的孩子。

     任宗毓和孩子的親密關係，有時讓妻子曉文感到有些羨慕。

     “孩子們有什麼高興的事情，都喜歡給任老師説，像孩子匆匆跑進辦公室，説一句任老師，今天我姑姑來了，馬上又跑出去這樣的事情每天都會發生。”

     有一位學生，一直跟著養父母生活，性格內向，平時話語很少，2008年秋季要到趙村鄉第三小學去讀三年級。

     在離開堂溝小學的前一天，這位學生悄悄來到辦公室，對任宗毓説：“任老師，我好想喊你爸爸。”