自古以來，黎苗山寨就是個封閉而且貧窮落後的地區，而屯昌縣烏坡鎮烏石坡芽石鋪村，就是這樣一個村落。隨著海南島的解放，特別是改革開放以後，黨和政府把少數民族地區群眾的生活狀況放在首位，不斷給予政策和財力上的大力支持與幫扶，使黎苗山寨人民的生活條件有了明顯的改善，不僅從原來的茅草房搬進了嶄新的瓦房，而且還給這個偏遠的小村落建起了一座水泥平房的教學樓，從此，一代代黎族苗寨的孩子變插上了理想的翅膀，從這裡走了出去……

　  這個偏遠的苗寨遠離烏坡鎮58里，離烏石坡村委、烏石坡完小也有16里，並且山路崎嶇，雨天道路泥濘不堪，而且還要涉溪過河，孩子們上學難度大，危險也多。這裡的村民依然過著很傳統的黎苗生活，人們的生活習慣與漢區截然不同，孩子們從出生那一刻起，父母變只教他們講的黎言苗語，所以，如果沒有和斷特殊的過渡教育，這些孩子一入學就到完小跟班學習，授課老師如果不懂用苗族方言與這些學生溝通，孩子們的學習將很難跟得上。

　  1993年，在這裡教了一輩子書的老教師退休下來了，村裏人都以為沒人會來接班了，可沒想到，一個叫李修雄的民辦教師來到了這所小學校，扛起了這個教書育人的重任。本以為他可能待了一年半載就會走，不曾想，李老師這一待就待了十八年。十八年，李老師懷著滿腔的熱情，忠誠黨的教育的決心，積極認真地開展教育教學工作。他吃苦耐勞，任勞任怨，不怕困難挫折，以一名合格的人民教師身份，給我們黎村苗寨播撒希望的種子。李老師為人和善，能虛心學習，從一句簡單的黎言苗語學起，不斷積累和運用，經常走村串巷，很快就和這裡的黎苗同胞成為無話不談的朋友。遇到鎮政府等上級領導到村裏開展工作，李老師主動和他們當起了嚮導和翻譯，處處為村民們著想，在政府和村民間建起了一座溝通的橋梁。2003年，經過李老師帶領村民們走訪政府各部門，以及在縣民宗部門的協調下，村寨裏交通和照明問題都得到了解決，水泥路鋪好了，電線桿也架起來了，孩子們可以在寬敞明亮的教室裏學習了。

　  2007年11月上旬，天氣驟變，突降暴雨，下了三天三夜，這天夜裏，李老師冒著大雨來到我家，請求我帶著家人轉移到安全的地方，我家的土坯瓦房承受不住大雨的沖刷，結構可能已經不穩定，隨時都有倒下的可能。聽我李老師的這番勸解，我決定帶家人先到鄰居家先避避，不曾想，剛搬出去沒多久，瓦房“轟”的一聲，應聲倒下，好險啊！生命就是一瞬的決定間，全家五口人的生命啊！雖然蒼天無情，但是李老師有義，如果沒有李老師，可能我們的家就徹底毀了。颱風過後不久，我準備蓋新房子，可錢實在湊不上，李老師走上竄下尋求民政部門的幫助，同時李老師還借兩千塊錢給我蓋新房。直到現在，我依然記得那天夜裏的情形，每當想到這件事，我的心理總是充滿了對李老師的無限敬意！

　  我還聽説過這樣一件事，一個黎族村落的孩子叫王仕興，剛剛入讀學校的前班，聽説他的父母要把他賣給別人撫養，不知道李老師從哪聽説了這件事，對這個孩子特別的關注。有一天，學校裏突然來了一個陌生人，行為舉止有些怪異，不像是來看望孩子的家長，李老師似乎有所警覺。下課以後，馬上與這個陌生人進行交談。開始的時候，這個陌生人也不怎麼搭理，只是心不在焉的回答，看到他躲躲閃閃的樣子，聯絡到以前聽説的事情，李老師斷定這個人就是想要撫養孩子的人。他喻情于理的和這個陌生人交談，告訴他這樣做是犯法的，通過李老師的耐心勸説，最後這個陌生人放棄了撫養這個小孩的念想。

　  雖然這十幾年來，李老師都不曾想要離開過。但作為學生的家長、芽石鋪村的民眾，從一個父親的角度來講，離開自己的駐地到完全陌生的地方教學，是需要下多大的決心，多堅強的毅力，李老師是我們芽石鋪的好老師、好兄弟，是最美的鄉村教師！(屯昌縣烏石坡芽石鋪村蔣大傑)