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杜順

吉林省松原市長嶺縣永升鄉萬福村小

一副拐杖、一把輪椅、一輛三輪車,開拓著他坎坷的人生之路;一根粉筆、一塊黑板、一間村小學教室,鑄就著他精彩的人生舞臺;一個內胎軟墊兒、一塊兒火炕、一個虔誠的跪姿,放飛著他教書育人的人生夢想。他就是同時有著虛弱身體和堅毅精神的吉林松原長嶺縣萬福村小學教師——杜順。“以前的杜順是個身體健康、意氣風發的硬漢,和學生們打球、跳繩,和我一起操持教務、哄兒子開心。”倪春香説。1994年3月,杜順突然感覺右腿麻木且越來越重,兩年後被確診為脊髓空洞症,胸椎和頸椎共有三處患病。這在當時是不治之症,醫生告訴他最多只能活5年。從一瘸一拐到雙拐行走再到癱瘓在家,在經歷了11年掙扎和等待後,國內終於有了針對性治療方法,2005年杜順接受了手術。躺在病床上的杜順頓覺自己是世界上最富有的人,他對家人説:“病魔奪去我一雙腿,卻留給我清醒的頭腦。就算趴在課堂上,我也要給學生講課!”“病不怕、疼不怕,我最怕被學生問倒,最怕誤人子弟。”為提高專業水平,杜順努力自學,他撰寫的論文曾在省市獲獎。他還坐在輪椅上參加了東北師範大學的自學考試。他創造的嘗試測試法、兒歌法、自我演示法等教學方法均已在全縣推廣。可誰會想到這些工作都是杜順在炕上跪著完成的?由於下肢完全癱瘓,萎縮的肌肉上腐洞叢生,他根本坐不起來,只能雙膝跪坐著,雙肘趴在炕上寫字。這種長期跪姿導致他雙腳背骨變形,右胳膊肘被磨破感染化膿,最後連骨頭都露了出來。“十幾年裏,我最熟悉、最感動的就是每晚星空下他虔誠的跪姿。”倪春香説。“要是村小學有城裏那樣的師資力量和教學設備,這些孩子都能變成鳳凰。”“孩子”是杜順對學生親切的稱呼,“把班級當成家,把學生當成自己的孩子”是他的人生追求,正如杜順兒子所説,“爸爸愛別人的孩子早已超過了愛自己的孩子”。

血液裏沒了學生，心臟就不會跳動　|　像正常人一樣履行責任

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