這下金引起了眾怒，同學們被沉悶的聲音震醒，好幾個中國的男生上來攔住金，一些女生則從一堆桌椅中把淑文抱起來。淑文掙扎著站起身，她真的被激怒了，流著血的眼睛幾乎要噴出火來。她渾身哆嗦，從女生們的手中掙脫著要上前和金拼命。我怕她吃虧，死命地抱著她。

　　攔架的中國男孩中似乎有誰出手暗中教訓了金一下，金的情緒更加激動起來。來日本前

　　，他剛在韓國服完兵役，身體很壯，身手很好，班裏的幾個男生完全不在他眼裏，金擺出要和所有中國男生決戰的陣勢。這時，班裏的三四個韓國女孩一齊上來，用身體護住處於劣勢的金，擋著幾個要上來教訓他的中國和馬來西亞男生。

　　整個教室裏氣氛異常緊張，雙方對峙著，亂作一團。顧不上規矩，嘰裏呱啦，教室裏什麼語言都有了。只有菲律賓的兩個女孩始終都沒有離開座位，事不關己地默不作聲看著事態的發展。

　　這時，上課鈴響了，班主任老師小柳先生走進來。他身材不高，40歲左右，小眼睛，戴著一副圓眼鏡。小柳上課的時候非常嚴厲，一進來看見教室七扭八歪的桌椅和劍拔弩張的雙方陣營，他卻異常平靜。我們的日語都還不是特別好，激動起來還不知道怎樣表達，爭搶著説經過，講理由。金在班上日語最好，平時和小柳的關係也很鐵，下了課經常一起吃個飯、喝杯酒什麼的。他搶先説，中國同學不僅在教室裏説漢語，而且還好多人聯合起來要打他。

　　小柳馬上了解了大概情況，他先請另外一位老師將淑文送進醫院。她的眼睛在推打中被隱型眼鏡劃傷，身上也有多處淤傷。淑文的父母聞訊馬上從台灣趕來，他們原本就不贊成女兒留學，來學校理論了兩次，不久就帶著淑文回了台灣。

　　韓國人和日本人關係微妙

　　金被停課了一個星期，繼續若無其事地回到教室來上課。大家對這樣輕的處罰頗為不滿，認為老師故意偏袒。民族情緒在逐漸升溫。除了韓國女孩外，班上沒有一個人跟金説話，學生們對小柳也很冷淡。有幾個人甚至在暗中商量著要不要用罷課的方式要求學校開除金。可馬上面臨大學入學考試，如果考不上大學就得回國。很多人不願拿自己的前途打抱不平。教室裏的冷戰狀態一直持續了兩個星期。直到金被迫調離A班才算作罷。

　　事件平息了，一切恢復了常態。但人們的心中卻難以平靜。在這個特殊事件裏，從點點滴滴的細節中可以看出不同民族的性格。其中感觸頗深的是韓國人之間的抱團，在危急狀態下幾個女生用自己身體攔住眾人，保護同胞，體現出超強的民族自尊心和凝聚力。從這一點來看是值得佩服的。

　　自從見識了金的拳頭，遇到韓國人我總是退避三舍，生怕不知何時又會惹惱他們。直到很多年後，在山手線上發生的一幕慘劇才改變了我對韓國人的印象。那是一起很嚴重的人身傷亡事件，山手線撞死了人。一天晚上19點20分左右，這是下班最擁擠的時候，一個日本人在車站的小賣店裏買了瓶酒，他喝著喝著不小心失足摔落到了站台下，一個26歲的韓國留學生跳下去相救，兩人不幸都被呼嘯而來的電車撞死了，這個事件引起了日本社會的譁然。

　　據周圍的人介紹，這位韓國留學生英俊瀟灑，為人直率、坦誠。在東京的新宿、新大久保等地，韓國人和日本人關係微妙，但這個韓國留學生在危急時刻見義勇為的壯舉，讓人們開始反思。一個外國人不顧自己年輕的生命去救助一個日本人，很多媒體從人性的角度開始分析，覺得韓國是一個了不起的民族，日本人對韓國人的態度也大有改善。

　　被撞死的日本人一直和他的老母親相依為命，看來也有一段不堪回首的往事。因為英俊的韓國青年的出現，他這個平凡人的死，似乎被忽略了很多。老母親也只是剩下一句話：“這就是命吧。”

　　對我來説日本的夜總是太短

　　考試就在眼前。打工照常進行。

　　京濱東北線的列車呼嘯著進站了。飛速掠過的車廂衝斷了我停留在白雪上的視線。上車，末班車的車廂裏總是瀰漫著令人作嘔的酒氣。

　　我很累，但思維卻痛苦地清醒著，它不肯睡。

　　要考試了。電車锃亮的玻璃上映出我睏倦的臉。在日本很少有“漫漫長夜”的感覺。對我來説，長夜總是太短，打工回來，僅僅是一個部分的結束，接著是另一個部分的開始。“今天的作業是……”

　　一瞬間，突然沒了知覺和記憶，只是下意識的反應：手緊緊握住吊環，不讓自己摔倒。這樣短暫的休克已經有幾次了。清醒之後，我模糊地安慰自己，沒事，能多睡點覺就好了。

　　1991年10月，我通過了日本文部省日語驗定的最高級“一級”考試??有資格考大學了。

責編：趙爽