一體育係概況

    浙江大學教育學院體育係創建於1952年，是我國最早的設立的體育院係之一。早年著名的留美體育教育學者舒鴻教授是體育係的首任主任。

    體育係作為浙江大學教育學院的重要組成部分，近60年來在人才培養、科學研究、學科建設、運動訓練等方面取得了長足的發展。目前學科點有：體育人文社會學博士點、體育一級學科碩士點（涵蓋所有4個體育學科碩士點）；原有體育教育、運動訓練、民族傳統體育三個本科專業，2010年起新設了體育産業管理本科專業。

    體育係擁有浙江大學體育現代化研究中心、體育科學與技術研究所、浙江大學體能測試與訓導基地三個學術機構設。其中體育現代化研究中心為國家體育總局人文社科重點基地。近年來體育係教師承擔了國家社科基金、國家自然基金、教育部重點項目、國家體育總局項目、浙江省社科基金、省校合作重點項目、中外合作項目等40余個重要項目。體育人文社會學重點研究基地整合了學校相關學科的專家學者進行了卓有成效的研究，運動生理學、運動心理學、運動訓練學的研究也取得了豐碩的研究成果。在國內外學術期刊上共計發表論文近700篇，其中一級以上期刊150余篇。獲省部級科研、教學獎8項。

    體育係建有良好的教學訓練設施、實驗室和資料室。近年來學校先後投資2500萬元新建了西溪校區綜合訓練館、游泳池、田徑場和網球場，具備開展田徑、游泳、體操、武術、籃球、排球、足球、乒乓球、網球、羽毛球等項目的教學和訓練的條件。此外還投資近250萬元建成了體能測試基地和運動人體科學實驗室，多媒體教室和運動訓練實驗室。資料室有藏書2萬餘冊，專業期刊560余種，體育報刊雜誌60余種，是國內保有體育類信息最全的資料室之一。目前體育係有教授5人，博士生導師3人、副教授18人、講師8人，具有博士學位的和正在攻讀博士學位的教師8人。有全日制本科生210人，碩士研究生50人，專業學位碩士160余人，博士生4人。

    二體育現代化發展研究中心

    浙江大學體育現代化發展研究中心成立於2003年3月，該中心依託浙江大學人力資源的優勢，以大學科交叉的思路整合人文、社會科學的研究力量，主要由浙江大學教育學院、法學院、經濟學院、人文學院所屬的中外教育現代化研究所（浙江大學人文社科所、浙江省級重點學科）、體育科學技術研究所、公法與比較法研究所（浙江大學人文社科所、浙江省級重點學科）、經濟研究所（浙江大學人文社科所、浙江省級重點學科）、國際經濟研究所、現代管理研究所、科技與信息研究所、國際傳播研究中心等8個研究所以及省體委等單位組成。

    三體育科學與技術研究所

    浙江大學體育科學與技術研究所是浙江大學社會科學研究院下屬研究機構，承擔體育科學理論和工程技術領域的基礎和應用研究。研究所現有教授5人，副教授11人。其中，博士生導師4人，碩士生導師7人，每年招收博士和碩士研究生20余名。近十年來，研究所共計承擔國家級科研項目8項、省部級項目20余項、國際合作項目3項，發表論文300余篇，出版著作40余部，獲得了各種獎項20多項、獲得專利20余項。研究所設有體育人文社會學、運動訓練學、民族傳統體育和運動人體科學四個研究方向，其中，學校體育學、運動心理學、民族傳統體育學、運動生理學和體育工程研究具有明顯特色。現任所長王健教授。

    四體質測評與訓導基地

    浙江大學體能測評與訓導基地是浙江大學特色明顯校級本科教學和科研訓練基地，其主要建設目標是為我校本科生和研究生建立國內一流的體能測評與訓導實踐基地，使他們熟練掌握體能測評的基本方法、基本技能以及培養他們從事該領域研究的基本能力。基地現有健康體適能(Health-related physical fitness)、神經肌肉電生理學(Neuromuscular electronic physiology)和康復工程(Active rehabilitation engineering)等專業實驗室，擁有最大吸氧量(Maximum Oxygen uptake)、無氧閾(Anaerobic threshould)、等速肌力(Isokinetic strength)等大型檢測設備。基地建設十年來，曾獲得國家級、省級和國際合作項目6項，承擔企業橫向科研項目10余項，累計研發經費超過1000萬元，獲得專利20余項。現任基地負責人王健教授。

    第二章 學科專業

    一體育人文社會學博士點

    學科依託于國家體育總局體育人文社會學重點研究基地和浙江大學體育科學與技術研究所。1986年被批准為碩士點。現有教授3人，副教授3人，己培養碩士研究生100余人。

    該學科長期致力於：國際間跨地區、跨文化的綜合研究；體育産業理論與實踐；學校體育理論與實踐和學生體質健康評價標準；體育社會心理學、運動競賽和鍛鍊心理學；休閒體育及體育科研方法學等研究，已形成了自己的特色，研究處於國內領先水平。目前與美國、德國、日本、韓國等地的學者進行著廣泛的合作與交流。年均承擔國家級、省部級和國際合作項目4項，其他項目多項。近年來獲得省部級二等獎3項，省市級研究成果獎多項。發表論文160余篇，出版教材和專著20余部。

    研究生主幹課程：體育教學論、體育科學研究方法、體育社會心理學、體育社會學、體育統計學、當代體育研究進展、體育産業理論與實踐、比較體育、體育管理學等。

    主要研究方向：國際比較體育、學校體育、體育社會心理、體育産業理論與實踐、體育研究方法、休閒體育、體育管理、鍛鍊與健康心理、體育社會學等。

    二體育産業管理本科專業

    培養目標

    培養具有開放的國際視野和寬廣的學科背景，掌握體育産業管理的理論知識和實務技能，熟悉相關政策法規，能夠勝任體育産業管理的組織、運作、策劃的高級管理人才。

    培養要求

    學習運動賽事組織管理、體育市場營銷、體育場館設施管理、運動休閒管理等方面的基本理論和運作技能，熟悉國內外體育産業前沿動態，培養創新型的體育産業管理領軍人才。

    畢業生應獲得以下幾個方面的知識與能力：

    1.掌握與本學科相關的經濟、管理和健康科學基本理論與知識，全面提升學生的科學與人文素質；

    2.了解本學科的理論前沿和發展動態，熟悉專業相關的法律法規政策，全面掌握體育産業管理的基本理論和方法；

    3.熟悉體育産業項目營銷策劃、組織協調、運作協調，具備較強的體育産業管理實務能力。

    專業核心課程

    管理學 公共政策學市場營銷學 社會調查研究 體育産業理論與實踐體育經濟學 體育設施與管理 體育賽事經營與管理 體育營銷與策劃 體育管理理論與實踐 運動休閒導論 傳統養生學 體育社會學 運動休閒與壓力管理

    教學特色課程

    雙語教學課程：體育社會學鍛鍊心理學 運動休閒與壓力管理 體育經濟學 體育管理理論與實踐

    研究型課程：體育産業理論與實踐健康體適能

    三運動訓練專業

    培養目標

    本專業強調運動技術水平、專項素質、知識、能力並重的發展思路，培養具有科學訓練觀念、紮實的運動訓練基礎理論知識和高水平的運動競技能力，在國內外各類大型體育運動競賽中能爭創優異成績，同時又具有較強的指導運動訓練、訓練管理和訓練科研的工作能力，以及從事國際體育工作能力的高級綜合型人才。

    培養要求

    1.主要學習運動訓練理論、方法與手段、具有運動訓練和相關學科的系統知識，掌握運動訓練的專業理論、運動技能和運動技術，在專項運動科學訓練、提高高水平運動能力和培養專業技能等方面將受到良好的訓練。

    2.有獨立從事本項目的訓練、科研、管理的能力，在本領域有開闊的視野和超強的意識，能勝任專業隊、學校高水平運動隊以及俱樂部的運動訓練任務。

    3.初步掌握一門外語，能及時地了解國內外體育領域的發展的發展動態和趨勢。

    專業核心課程

    運動生理學運動心理學 運動訓練學 運動營養與恢復 運動生物力學 運動選材學 體育管理學 體能訓練理論與方法 教練學 運動解剖學 體育概論 主修專項訓練與實踐

    四民族傳統體育專業

    培養目標

    依託優秀的師資隊伍、完備的場地設施、綜合性的人才培養平臺，強調知識、能力、素質並重的發展思路，培養在民族傳統體育領域具有突出的專項運動技能、紮實的民族傳統體育理論知識、富有創新和求是的科研實踐能力，具有國際交往能力，適應現代體育事業發展的複合型人才。

    培養要求

    培養的學生以突出的運動專項成績和高水平參賽能力以及獲取國內外體育大賽優異成績為基本要求，樹立求實、創新、不斷超越自我的精神，全面掌握民族傳統體育理論專業知識，了解民族傳統體育發展的新成果及相關知識；具備從事武術運動科學研究和指導武術運動訓練的能力和素質。學生在專項運動科學訓練、提高高水平運動能力和培養專業技能等方面將受到良好的訓練。

    具體要求：

    1.掌握武術、傳統體育養生、民族民間體育的基本理論與基礎知識；

    2.具有在本專業領域進行教學、訓練、指導與管理的基本能力；

    3.理解民族傳統體育文化的傳統與特點，熟悉民族傳統體育的多功能教育價值，促進個性發展，提高社會適應能力；

    4.弘揚民族精神，培養民族自信心和責任感，繼承和發揚寶貴的民族文化遺産。

    專業核心課程

    民族傳統體育概論中國武術史 武術理論基礎 傳統體育養生學 競技武術科學化訓練 運動生理學 運動解剖學 運動心理學 運動醫學

    第三章 係所新聞

    一教育學院體育係學生孫楊摘得世錦賽男子800米自由泳金牌

    2011年上海世錦賽游泳比賽進入到第四天，在7月27日的男子800米自由泳決賽中，中國選手、浙江大學教育學院2010級運動訓練專業學生孫楊頑強拼搏、一路領先，最終以7分38秒57的成績摘得金牌，獲得了個人首個世錦賽冠軍，超過了亞軍加拿大選手科克倫3.29秒。孫楊也成為第二個奪得世錦賽冠軍的中國男子游泳選手！

    孫楊的出色表現為國家、為浙江大學爭得了榮譽。祝賀孫楊！祝賀中國的游泳健兒！

    二教育學院體育學系博士參加首屆“東吳體育博士論壇”

    2011年6月16日至18日，首屆“東吳體育博士論壇”在蘇州大學舉行。論壇在蘇州大學研究生部的大力支持下，由蘇州大學體育學院主辦，參加本次“東吳體育博士論壇”的共有來自華東地區五所著名高校的十五名體育學博士，五所高校分別是：蘇州大學、上海體育學院、華東師範大學、南京師範大學以及浙江大學。教育學院體育學系的張雷、趙臣和楊鑠三位博士生作為浙江大學代表，參加了本次論壇。

    三浙江大學普通武術隊獲省第十三屆大學生運動會武術比賽團體總分第一

    2011年6月6日，浙江省第十三屆大學生運動會武術比賽在台州學院圓滿落幕。本次比賽由省教育廳、省體育局主辦，來自全省25所普通高等學校的243名大學生相聚古城臨海，展開刀、槍、劍、棍、長拳、南拳、太極拳等項目的角逐。

    我校普通武術隊在教練吳劍帶領下參加了比賽，憑藉男女團體比賽的優異成績摘得甲組團體總分第一名。其中，生命科學學院遊雪荻、求是學院黃小恒、人文學院王然、光華法學院方磊、醫學部馬璽等5位同學組成的女隊奪得女子甲組團體第一，教育學院白釗煜、竺可楨學院顧哲明、醫學部俞洋、生儀學院趙陽、求是學院馬天翼等5位同學組成的男隊取得男子甲組團體第二。本次比賽，我校普通武術隊共獲得3金4銀5銅的好成績，同時，教練吳劍老師被評為優秀教練員，王然同學被授予體育道德風尚獎榮譽稱號，為我校爭得榮譽。

    四浙江大學健美操隊在2011年浙江省大學生運動會中再創佳績

    為期兩天的浙江省第十三屆大學生運動會“耀江杯”健美操比賽近日落下帷幕，來自浙江省的24所高校的代表隊、348名運動員齊聚台州，一展風采。

    浙江大學校健美操隊是一支活力四射的隊伍，由12名新老運動員組成，在領隊陳志強的帶領下，在本次比賽中，健美操隊一共奪得六人徒手操第一、六人輕器械操第五、男子單人操第三、以及組合操第三的多項好成績，還包攬了最佳表演獎、體育道德風尚獎，教練朱曉龍被授予最佳教練榮譽稱號。本次比賽，健美操隊進行了長達半年的賽前訓練；選用的動作、隊形、音樂、服裝等，均由教練和隊員原創設計或自行編排；榮獲第一名的六人徒手操的編排靈感來自西班牙鬥牛舞以及卡門狂想曲，在教練指導下，經堅持不懈訓練，隊員們在賽場上將濃烈的西班牙風情表現得淋漓盡致，無論是動作到位、一致性還是藝術表現力都受到裁判一致好評，最終以16.57的高分（完成分8.2分，藝術分8.37）領先第二名0.37分的表現征服全場，奪得第一，為學校爭得了榮譽。

    五浙江大學2011年“三好杯”乒乓球團體比賽順利舉行

    值此浙江大學成立114週年校慶之際，由浙江大學體育運動委員會主辦，教育學院公共體育部承辦的浙江大學2011年“三好杯”乒乓球團體比賽于5月21日在玉泉乒乓球房如火如荼地展開。

    六我校田徑健兒世界大學生運動會選拔賽獲佳績

    4月28-29日，2011年世界大學運動會田徑選拔賽在北京體育大學舉行。本次比賽由中國大學體育協會主辦，中國大學體育協會田徑分會協會協辦，旨在促進中國大學生田徑運動的發展，選拔優秀大學生田徑運動員參加2011深圳世界大學生田徑運動會。

    我校共有11名學生運動員參加了本次選拔賽。經過2天的激烈爭奪，學生運動員取得不俗成績：金其超憑藉2.20米的成績獲男子跳高第一；葉嘉瑩以1.75米的成績獲女子跳高第一；陸敏佳摘得女子跳遠第一，成績為6.32米；何田獲男子跳遠第二，成績為7.86米。此外，徐越奪得女子三級跳遠第二和跳遠第四，成績分別為13.40米和5.91米；王健獲男子標槍第四，成績為64.35米；張宇以7.47米的成績獲男子跳遠第五；曹竹萍以12.98米獲女子三級跳遠第六。

    七體育繫足球隊獲中國大學生足球聯賽南區決賽第五名

    4月19日下午，浙江大學體育繫足球隊代表浙江省大學生對陣代表湖北省大學生的武漢體育學院隊，經過頑強拼搏，浙大隊以3：2戰勝對手，結束了為期9天的所有比賽，獲得2010-2011李寧中國大學生足球聯賽南區決賽的第5名，創造了浙江高校11人制足球全國比賽的歷史最好成績，為浙江大學和浙江省大學生爭得了榮譽。

    由中國大學生體協、中國足協主辦的這屆足球比賽，在上海的東華大學舉行，共有我國南區的16支獲得省冠軍的大學足球隊代表各自的省、市、自治區、香港特別行政區參加比賽，是中國最高水平的、具有很大影響力的大學生足球比賽。

    浙江大學足球隊第一次打進決賽，是一支非常年輕的隊伍。三年來經過學校的培養和教練員精心指導，同學們邊讀書邊訓練，在取得學業進步的同時，訓練水平逐步提高，是一支真正意義上的大學生隊，本次比賽的表現令所有對手敬佩。相信他們未來會取得更好成績。