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熱心公益獻愛心
何金生,男,1976年1月出生,南康市誌願者協會義工聯合會會長。
自2000年以來,他先後捐資累計達10萬元之多,做了無數個義工工作日,&&修起龍華鄉第一條村級小泥路;連續7年來在家門口的小學捐資助學;辭去工作,全身心的投入到義工活動中,成為了“南康義工”第一人……
他只是一個很普通的農民兒子,除了靠體力活養家糊口外,沒有半點榮譽,有的只是默默獻身於公益事業,無私的奉獻愛心……
“樸素,樸素得實在是無法想象這個青年男子竟是才35歲的小夥子。”這是何金生給人的第一感覺。認識他的人都知道,每次他都穿著義工的工作服,帶著一頂義工的鴨舌帽,配上的褲子和鞋子都是舊得不能再舊的了。熟悉他的人更知道,他出行都是靠自行車,經常踩著這個自行車,不僅&&做“南康義工”,還經常參加贛南其它縣市的義工活動。
修路:默默&&投身公益事業
問起何金生,什麼時候開始做公益事業?他淡淡地笑了笑説:“記不清了。”他爺爺是村裏頭出了名的好人,無論哪家紅白喜事,爺爺都忙前忙後。爺爺從小就教育他要做好人,多吃虧多做事,做事累不壞人。遷居台灣的小爺爺,也常常教育他要好好做人,多做好事,多做善事。“多做好事,多做善事”就這樣深深地印在了他的腦海裏。
家在河邊的他,靠河為生。高中畢業後的他,在外面短短兩個月的務工後回家,跟著父親開始了“靠河為生---打撈河沙”的勞作。日出下河,日落而歸。靠著雙手,勤勞的父子倆除了養家糊口外,慢慢地有了些許積蓄。看到村口那條泥濘難行的村間小路,他動了心思----&&修路。這在2000年時,是村民想都不敢想的事。為了拓寬路基,他挨家挨戶地“跑”,遇上對“騰地”有想法的村民,他就用自己的良田去換。良田換好了,他就自己出資兌換田頭巷角……終於,一條長200米,寬3.5米的村級公路路基成形了。
修這樣的一條路,無論從人力、物力、財力來講,就是把家裏所有的家檔墊上也遠遠不夠。何金生皺起了眉頭,那就自己先開始幹吧。於是,他動用了自己沙廠的關係,出資託人先運送水泥,再請上泥工和著自己沙廠的沙子,帶上妻子、父母給師傅做小工,就這樣地幹起來了。村民看到後非常感動,也紛紛出資出力,路很快就修好了。問起修這條路,他花了多少錢?何金生笑了笑説,路修起來了就好。修了第一條路,緊接著第二條、第三條……
助學:無私奉獻築起“愛心長城”
小學的第一篇課文《我愛北京天安門》的“愛”字深深地印在了他的腦海裏。記得在高二那年,看到報紙雜誌上的“希望工程”,他悄悄地記了下來,通過書信聯絡到江西北部縣一個貧困學生。儘管當時自己家的條件也比較艱苦,但他還是從少之又少的伙食費中省出錢,發動全班同學為這個“希望工程”的貧困生捐錢捐物。
長大後的他,有了一定的經濟實力。他第一個想到的就是助學。他説,孩子是我們的希望。小爺爺在台灣設立了“何高貴(何金生太公名)教育基金”,他則把教育助學基金設在了村裏的小學。看到學校沒有書櫥,他就出資請木工師傅去備齊。每年教師節,他都給教師送紀念品。每學期結束,他都要給勤奮學生送獎學金,鼓勵學生再接再勵。自2004年來,他一直都在堅持著。為了鼓勵大學生好好學習,2008年,他又&&在村裏成立了“何屋村教育基金”,用於獎勵村裏考上大學的孩子和貧困家庭的大學生。
起初,很多人都不理解,以為他只是有了點錢,作作秀而已。沒想到,他一直都在堅持。看到他及家人勤儉節約的生活,聽到他孩子懂事的話語,那些人都低了下頭。越來越多的村民加入到了他的“何屋村教育基金”,共同築起了捐資助學的“愛心長城”。
義工:癡心不改創辦“南康義工”
隨著公益愛心事業越做越大,他又動起了心思。看到貴州支教事跡後,他決心也要去支教,做義工。於是,他捨棄了家族的生意,毅然投身義工隊伍,只為尋找心中的樂土。
為了做義工,他積極尋找義工組織。起初他想加入贛州義工組織,看到自己家鄉的義工活動還是空白。他決定留下,開始了“南康義工”的艱難創辦之路。為了省錢創辦義工聯合會,他把摩托車換成了自行車;為了方便組織活動,他把家“搬”到了城裏,一張紙殼(當床睡)、一台舊電腦、一套簡單的炊具就是他的全部家當;為了找人募捐,他可以從早上8時等到中午12時;為了廣募善款,他悉心收集南康各級幹部和知名人士的信息,精心編制了工作“聯絡圖”;為了了解貧困學生的真實情況,他經常“內查外調”,確保所資助學生是“墻上獎狀貼得滿,碗櫃裏面油鹽空”的特困優秀學生。
有人勸他,要留點辦公經費和你的最基本生活開支。他使勁搖頭,不需要。我基本不怎麼需要開支,油鹽柴米家裏提供。有時外出做義工,為了省下飯錢,他都自己做好飯帶著吃。“人家給我多少錢,我就給受資助者多少。”他制訂了嚴格而明晰的慈善檔案。他勸募的資金,都通過“一幫一”的方式,送到受助學生手中,都有受助者在“學費到位清單”上簽名。
“南康義工”在他的&&和努力下,知名度已越來越高,善事越做越多,也越來越多的愛心人士加入到這個團體中。他想,等到“南康義工”運作得非常好的時候,他還要繼續他的“義工之旅”----貴州支教。為了創造條件,他已開始自學起小學教育的所有大學課程……
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