新華網 長沙９月２７日電（記者　史衛燕　明星）年僅３歲的鄉村兒童小佳怡是幼兒園的中班學生，平時活潑好動，愛吃果凍餅乾。但誰也沒想到，這個鮮活的小生命會爬進園長的小車中，４個多小時後，被人發現時已經停止呼吸。

　　中國中部地區湖南省婁底市恩口村，這起農村非法幼兒園出現的女童死亡事故，引起了社會的廣泛關注。輿論認為，這不僅敲響中國農村幼兒教育發展的警鐘，更應該引起人們深思和相關部門的重視。

　　近年來，在安徽、山東、廣東、湖北、陜西、海南等省市均發生過類似的幼童意外傷亡事故，且大多發生在農村幼兒園，給幼童家人帶來無盡的傷痛。

　　目前，婁底市公安局鋼城分局對此案進行立案偵查，並對涉案嫌疑人星際幼兒園園長的丈夫李某實施刑事拘留，案情正在進一步調查。

　　記者採訪發現，導致這起悲劇發生的原因，其實潛伏在眾多農村兒童身邊。

　　在廣大農村，留守農村的幼兒得不到進城務工的父母照顧，大多由爺爺奶奶撫養，但老人精力、知識水平有限，許多小孩只能送到託兒所、幼兒園進行啟蒙教育。

　　然而，由於諸多原因，農村幼兒園發展緩慢甚至畸形，農村孩子面臨的“入園難”問題比城市更加嚴峻，教學質量亦無法保障，安全隱患如影隨形。

　　今年８月２７日，為解決村裏兒童的學前教育問題傾其所有創辦了一所免費幼兒園的“苦力教育家”——李小棚，在為幼兒園學生購買課本途中不幸遇車禍去世。

　　這個收入微薄、家庭貧寒的陜西省藍田縣鄉村教師曾對自己的家人説：“我在城裏打工時，看到城裏三、四歲的娃們能上條件好的幼兒園裏，我也想讓農村的孩子能進幼兒園。家裏投入太多，對不起你們，我很愧疚。”

　　李小棚的故事感動了許多人，也引起社會反思：為什麼中國一些地方農村幼兒的學前教育還要依靠鄉村教師個人一己之力來提供和維持？

　　“教育局沒有專門管理學前教育的部門，只有一個管理所有社會力量辦學的社管科，這個部門只有一個人。農村的幼兒園非常分散，一個人的力量根本監管不了，我們連農村到底有多少非法幼兒園都不清楚。”婁底市婁星區教育局的負責人無奈地向記者表示。