支教老師2年寫6萬字家訪日記 引發網友關注

　　“每個季節我都會收到學生送的不同的花，秋天的野菊，夏天的梔子花、黃桷蘭，還有許多我叫不出名字的野花……”

　　胡林姝在家訪日記結尾時這樣談收穫

　　“我的學校有90%的學生都是留守學生，走進這些孩子的家庭，走近這些孩子的內心，把我的愛給學生，把我的文字給社會，讓更多的人來關愛農村的留守學生……”

　　自貢大安區永嘉中心校小學教師胡林姝，在大安區最偏遠小學支教兩年期間，寫下了6萬字的家訪日記，記錄了全班26個留守學生的學習、生活狀況。昨日，成都商報記者採訪了解到，一週前，胡林姝選擇回城工作時，仍唸唸不忘這群孩子，四處托朋友，為學生們募集書籍、衣服和捐助資金。家訪日記感動了不少網友，現在已有幾名學生獲得了捐助。

　　日記摘錄一：

　　學生的書桌就是石頭櫃子

　　走進星月的家，爺爺奶奶已經把午飯做好了，看看桌上，兩盆雞蛋面，一碗小菜和豆豉，我突然想起曾經有個學生對我説過的一句話：老師你們天天都要吃肉好安逸哦。據我所知，現在有的農村家庭是逢場天才買肉吃，我想這和他們的家庭收入也是有必然聯絡的吧……

　　這是胡林姝家訪第一天，見到學生陳星月家的一頓午飯。胡林姝説，這並不是她家訪中見到最差的飯，“還有常常用豆油下稀飯吃的。”

　　在學生楊霞家，胡林姝算是長了見識。小小的房間裏只有一張床和一台21寸的電視機，沒有傢具，兩個孩子的衣服就放在裝過電視機的箱子裏。“房間裏還有一個很大的石頭做的櫃子，這是我第一次看見這樣的石頭櫃子，楊霞告訴我這是放穀子用的，平時就在上面做作業。”

　　日記摘錄二：

　　家長忙著掙錢不太愛管娃娃

　　陳雨生是一個不太愛清潔的學生，頭髮經常不剪不洗，長成了一個“小鳥窩”，在家訪的時候，發現他的父母只知道掙錢，不太愛管孩子。在雲南打了幾年工，回家修了房子，還開了茶館，天天院壩裏都有幾桌人打牌。

　　“學生陳雨生家的房子修得很漂亮，這讓我想起媽媽曾經對我説，農村人出去打工，掙了錢就回家修房子。家是什麼？從另一個意義上講，家就是一個房子。”胡林姝在家訪陳雨生同學時這樣寫道。“在離開他家時，我告訴他爸爸，記得把孩子的頭髮剪短，多關心關心他的學習，並且留下了自己的電話號碼，希望以後孩子有什麼問題就打我電話。”胡林姝説，“但後來他的家長一直沒有主動打過我的電話。”

　　日記摘錄三：

　　孩子抽噎：老師，我想跳舞

　　“六一”兒童節前夕我先選了8個女生來跳舞，其中有李秀。她們告訴我這是她們學的第一支舞，我感覺偏遠農村孩子會跳舞的很少。李秀的協調能力不好，很多動作她都做不來。在我們練習了兩個中午以後，我開始裁人，李秀和另一個女生被我裁掉了。放學以後，我看見李秀一副悶悶不樂的樣子。我問李秀怎麼了，她小聲抽噎著説，老師，我想跳舞。

　　“六一”那天，跳舞的同學都穿得很漂亮，頭上扎著我用黃色的皺紋紙做的花。雖然是紙花，但遠遠望去還是和絹花一樣漂亮。因為跳舞裁掉了李秀，所以花也給李秀戴上了一朵，看著她高興的樣子，我心中舒坦了一些。

　　日記摘錄四：

　　為赴宴席學生專門請假

　　在家訪日記中，始終有一些細節，讓胡林姝記憶猶新。

　　今天下課以後，蘇瑩就遞上來一張請假條。上面用紫色的水彩筆寫著，“老師我星期四上午要去七舅公那裏吃飯，特請假半天，請准假。你的學生：蘇瑩。”

　　“在偏遠農村，有吃喜宴的機會，孩子們是必須得參加的，因為平時能吃得這麼豐盛的機會太少了。”胡林姝説，“這可能是你我無法相信和理解的一件事情。”

　　日記摘錄五：

　　“該抽時間給她上生理課了”

　　在我教曉花的兩年裏，我費了很多心，還安排了一個成績好的女同學和她同桌，可她一直讓我很失望。不會朗讀課文，不會寫字，去年期末考試，考了29分。

　　陳曉花是胡林姝家訪的第9個孩子。因為曉花年齡偏長，進入青春期卻時常不愛清潔，連頭髮都自己在家亂剪，對讀書似乎沒有一點狀態，這讓胡林姝很是頭疼。

　　“我並不歧視差生，成績的好壞只是一方面。但我常常懷疑曉花長大了能夠適應這個社會嗎？”談起學生曉花，胡林姝有些不知所措。她在對曉花的家訪日記中這樣寫道：曉花今年13歲了，在班上算大一點的女生。她已經進入青春期了，我看見她在發育的身體開始有了小小的變化，這些她奶奶和她自己又注意到了嗎？我想，是應該抽時間給她上上生理課了。

　　網友關注：

　　5個學生已獲得社會捐助

　　家訪日記在自貢論壇發表後，引起網友廣泛關注，一些熱心網友開始陸續資助她的學生。目前已有5個學生獲得社會捐助。

　　27日，學生楊霞帶著妹妹到捐助她的叔叔陳量家過暑假，她説她很想去看看胡老師。“最大的心願是希望胡老師有時間能來看看我們，大家都很想念她。”楊霞説，“胡老師對每個人都很好，她托她的朋友親戚，給我們送衣服、還找來好心人幫助我們。”

　　當事老師：

　　朋友建議促成家訪日記

　　身為語文老師的胡林姝，一直喜歡寫作。一天在一群朋友的閒聊中，有人建議她寫寫身邊的故事，於是有了寫家訪日記的念頭。“鄉村教育中有不少心酸無奈的故事，我希望在我的家訪日記中，把我的學校，我的學生以及學生的故事記錄下來。”胡林姝從2009年3月開始逐一對全班學生進行家訪，並寫下家訪日記。